| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制1年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程結合兒福相關理念與實務學習模型，培養同學對兒童福利領城的敏感度，進而提昇學生的實務應用能力與實務智慧。1.認識兒童福利的理念、理論基礎、政策與法規。2.理解兒童福利歷史發展。3.熟悉兒童福利服務的內涵、兒童福工作的原則與方法，及目前兒童福利服務所遭遇的困境、重要課題。4.啟蒙學生對於兒童福利議題的興趣。This course combines the concept and practical learning model of children's welfare, cultivates the students' sensitivity of the child's welfare,and then enhances the students' practical application ability and practical wisdom.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹、兒童福利概述、兒童福利意涵第02週：緣起：為什麼要幫助陌生人-社會福利邏輯、理念第03週：理念：以家庭為核心的兒童福利第04週：理念：兒童權利倡導維護第05週：理念：兒童福利政策脈絡第06週：制度：兒少福利主要法規第07週：制度：兒童福利行政體制第08週：制度:兒童福利專業制度第09週：期中考第10週：實務：托育服務第11週：實務：低收家庭與所得維持第12週：實務：發展遲緩與身心障礙兒童福利服務第13週：實務：兒童虐待與防治第14週：實務：兒童收養第15週：實務：兒童家外安置第16週：台灣兒童福利的未來展望第17週：期末考第18週：期末檢討
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：30%課程出席與學習態度：20%小組討論：20%
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| 主要教材 |
1.兒童福利：理論與實務彭淑華等編著華都文化978986609063920153 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：兒童虐待—現象檢視與問題反思。 作者：余漢儀 出版年(西元)：2000 出版社：巨流書名：社會福利理論-爭議與流派 作者：王宏仁、唐文慧 出版年(西元)：2004 出版社：巨流書名：兒童社會工作 作者：黄偉瑩&辜惠媺譯 出版年(西元)：2006 出版社：學富
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~sigau/
E-Mail： sigau@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第9~A節,地點:G-421;
星期三,第3~4節,地點:G-421;
分機:4510
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