| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程使學生能夠培養：
1.觀察與瞭解幼兒行為的能力。
2.具備處理幼兒行為問題事件的技能。
3.關懷與同理幼兒行為問題事件的能力。
4.體諒、尊重、紀律、包容的保育人員與幼教老師。
1.觀察與瞭解幼兒行為的能力。2.具備處理幼兒行為問題事件的技能。3.關懷與同理幼兒行為問題事件的能力。4.體諒、尊重、紀律、包容的保育人員與幼教老師。The objectives of the course are:
1. To have ability to observe and understand children’s behavior.
2. To have skills in dealing with behavioral problems of young children.
3. To have ability to care and empathize with behavioral problems of young children.
4. To become considerate, respectful, disciplined, and tolerant early child caregivers or educators.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹，概論第02週：輔導與管教的思考第03週：生理及情緒發展影響兒童的行為第04週：智能與社會發展影響管教方式第05週：營造可以預防管教問題的環境第06週：規劃能預防常規問題的方案第07週：運用範例教導良好行為第08週：透過有效溝通提升常規管理第09週：期中考第10週：協助兒童瞭解並接受規範第11週：外在方式來控制行為第12週：懲罰與紀律第13週：尋找行為背後之原因--未成熟期第14週：尋找行為背後之原因--未滿足的需求第15週：尋找行為背後之原因--多樣性第16週：尋找行為背後之原因--脆弱性第17週：期末考第18週：彈性補充教學
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| 成績及評量方式 |
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出席與課堂參與：20%作業：10%期中考：35%期末考：35%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■丙級保母技術士證照■中等教師證照■保育人員特考■幼兒園教師證照
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| 主要教材 |
1.兒童行為輔導M.V. Fields等著，廖淑台等譯華騰出版社 F218978-986-6654-83-12013 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~jctsay/
E-Mail： jctsay@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第4~X節,地點:T2-1022;
星期四,第5~X節,地點:T2-1022;
分機:4432
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