| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程主要目標為介紹教育領域的研究方法，使學生能瞭解研究的步驟與過程，並且在課程中要求學生實際操作一小型研究及撰寫研究報告，以便從中理解教育研究的方法。修習此課程之同學未來閱讀期刊文章可有更深的理解，並對報考研究所時所需準備的研究計畫有直接助益。本課程內容包括，介紹教育研究法領域的主要範疇，包括：科學方法的性質、研究問題的選擇、文獻探討、研究設計、抽樣、測量工具編製與使用、資料蒐集的方法、資料處理、及研究報告撰寫等。1.啟蒙學生對於研究法的不同哲學派典起源的理解2.提昇學生瞭解教育領域的研究方法，使學生能瞭解研究的步驟與過程3.輔導學生實際操作一小型研究計劃報告的撰寫，俾能從中理解教育研究的方法4.強調、引發學生對於研究操作過程的「倫理考量與實踐」The course is aimed to introduce the basic knowledge of research methods in education so students would know the steps and processes of conducting a research. To help students have a comprehensive understanding of educational research, students will be required to conduct a small research project and write a research report. Students will have a better understanding towards journal articles they read in the future. Students who need to prepare for entrance examination for graduate institutes also benefits directly from this course. The content includes topics such as: research methods in science, selection of research questions, literature review, research design, sampling, designing and application of measurement, data collection and analysis, and writing a research paper.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程概論第02週：研究問題的選擇第03週：文獻探討第04週： 抽樣方法第05週： 研究工具的選用第06週：校慶補假第07週： 調查研究法第08週：觀察研究法第09週：期中考第10週： 實驗研究法第11週：研究倫理第12週： 研究計畫規劃報告與討論第13週：內容分析法第14週： 行動研究第15週：資料分析與解釋第16週：論文寫作與評析第17週：APA格式第18週：教師彈性補充教學
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| 成績及評量方式 |
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期中考：20%研究計畫報告：30%小考：30%學術倫理研習：10%課堂出席及參與：10%
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| 主要教材 |
1.社會科學研究方法社會科學研究方法雙葉9789579282888202115 (教科書)2.教育研究法業重新心理978986191766520173 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：教育學門論文寫作格式指引：APA格式第七版之應用 作者：林雍智 出版年(西元)：2021 出版社：心理書名：教育研究法-研究設計實務 作者：楊孟麗,謝水南譯 出版年(西元)：2021 出版社：心理
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： t2023053@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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