| 學分數 |
1
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修課時數 |
1
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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學生運用設計能力，關注社會公共議題，報導國內外運用社會創新解決社會問題的實例，期待觸發學生社會設計觀念與行動。1.引導學生閱讀社會公共議題2.介紹學生設計與公共議題的案例3.指導學生運用設計解決社會問題的專題This course is the foundation of sociology to design students. We will discuss international agenda and study how designers applying design skills to resolve social problems. By focusing on local community examples in Taiwan, this course will inspire students on social thinking and action.
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| 每週授課主題 |
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第01週：深碗課程說明、協同教學安排及學生分組第02週：社會設計導論第03週：社會設計導論第04週：社會設計導論第05週：社會設計導論第06週：社會設計實務講座_業師協同教學第07週：社會設計實務講座_業師協同教學第08週：社會設計實務講座_業師協同教學第09週：社會設計實務講座_業師協同教學第10週：社會設計實務講座_業師協同教學第11週：社會設計實務講座_業師協同教學第12週：社會設計實務工作坊第13週：社會設計實務工作坊第14週：社會設計實務工作坊第15週：社會設計實務工作坊第16週：社會設計實務工作坊第17週：社會設計實務工作坊第18週：學習回顧與討論
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| 成績及評量方式 |
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聽講心得撰寫與簡報：30%課堂參與討論：20%期末報告與發表：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：設計思考改造世界 作者：提姆.布朗著 出版年(西元)：2010 出版社：聯經出版社書名：為真實世界設計 作者：維克多.巴巴納克著 出版年(西元)：2013 出版社：五南出版社書名：可持續設計變革 作者：安妮.切克、保羅.米克爾斯維特著 出版年(西元)：2012 出版社：湖南大學出版社書名：做好設計_設計師可以改變世界 作者：戴博曼著 出版年(西元)：2009 出版社：人民郵電出版社書名：永續力 作者：社企流&願景工程基金會 出版年(西元)：2022 出版社：果立文化
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| 教師資料 |
教師網頁：https://visual.cyut.edu.tw/p/405-1036-15446,c4472.php?Lang=zh-tw
E-Mail： tsliu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-229;
星期三,第5~6節,地點:R-229;
分機:5348
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