| 學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在整合視覺傳達設計之所學，應用於訊息設計的觀察、加工、創造和可視化，並且透過實際設計練習，藉由視覺元素和視覺語言的轉化，提升學生資訊視覺化的創意與設計能力。1.認識訊息設計的基本概念和應用2.瞭解視覺訊息資料歸納與處理的技巧3..掌握符號學原理對視覺訊息轉化和應用能力。4.培養視覺可視化的圖文設計能力。 This course guides students to learn the basic knowledge in the field of visual communication design, through actual design exercises, combined with the aesthetic concepts and design skills learned in the first grade, and chooses external design competitions as exercises to improve students' practical ability.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：訊息設計概論第03週：時間訊息設計第04週：設計個案實作（一）設計發想與案例介紹第05週：設計個案實作（一）作品檢討第06週：設計個案實作（一）作品發表與檢討第07週：快速資訊處理與設計第08週：設計個案實作（二）設計發想與案例介紹第09週：期中考週進度發表第10週：設計個案實作（二）作品檢討第11週：設計個案實作（二）作品發表與檢討第12週：設計個案實作（二）作品發表與檢討第13週：環境訊息設計第14週：設計個案實作（三）設計發想與案例介紹第15週：設計個案實作（三）作品檢討第16週：設計個案實作（三）作品檢討第17週：設計個案實作（三）作品檢討第18週：彈性上課
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| 成績及評量方式 |
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出席率：25%期中作業：20%平時作業：35%期末作業：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■視覺傳達設計■海報設計相關之競賽■Logo設計相關之競賽
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| 主要教材 |
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1.視覺傳達設計概論 / 陳俊宏,楊東民著 / 全華科(教科書)(教科書)2.傳播符號學理論/ John Fiske著 / 張錦華譯/ 遠流(教科書)(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cllin/
E-Mail： cllin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-319;
星期四,第5~6節,地點:R-319;
分機:7829
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