| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1. 知識：使學生熟悉色彩學的原理與現象
2. 技能：使學生能夠根據各種不同應用來運用色彩學的理論
3. 態度：培養學生能根據所學主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度
4. 其他：讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成1.學生能熟悉色彩學的原理與現象。2.學生能根據各種應用來運用在色彩學的理論。3.培養學生主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度。4.讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成。1. Knowledge: To familiarize students with the principles and phenomena of color science.
2. Skills: To enable students to a variety of different applications to application of color science theory.
3. Attitude: To train students can take the initiative learning attitude to understand and analyze color science application example.
4. Other: Enable students to understand the principles and theory of color and harmony ,to promote the cultivation of basic aesthetic qualities.
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| 每週授課主題 |
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第01週：1.學期教學進度與作業進度說明 2.認識色彩說明-1 3.校園色彩搜查第02週：色彩基礎一；練習第03週：色彩基礎二 色彩體系；練習第04週：色彩基礎三 色彩心理學實踐第05週：色彩基礎四：色彩配搭與組合第06週：色彩與敘事第07週：期中作業製作與討論-1第08週：期中作業製作與討論-2第09週：期中發表第10週：色彩基礎五：PCCS體系色彩說明第11週：色彩基礎六：PCCS體系色彩應用第12週：色彩心理學實踐─品牌識別1第13週：色彩心理學實踐─品牌識別2第14週：期末作業製作與討論-1第15週：期末作業製作與討論-2第16週：期末作業發表-1第17週：期末作業發表-2第18週：教師彈性補充教學
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| 成績及評量方式 |
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到課與課堂參與情形：20%平時作業：20%期中成績：30%期末成績：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：世界是什麼顏色: 橫跨千萬年的人類色彩文化史 作者：福克斯 (Fox, James)James Fox鄭煥昇 出版年(西元)：2022 出版社：臺北市 : 商周出版 書名：圖解現代色彩學 : 圖解讓現代色彩學更簡單 作者：陳鴻興蕭琇霙 出版年(西元)：2018 出版社：臺北市 : 五南書名：國之色 中國傳統色配色圖典 : 300餘種絕美古典色 1100種驚豔的古風色彩方案 作者：紅糖美學 出版年(西元)：2019 出版社：紙本圖書2019[民108]初版 臺北市 : 睿其書書名：色彩有個性 : 人智學色彩經驗方法學的獻禮 作者：華格那-科赫 ( Wagner-Koch, Elisabeth)Wagner-Koch ElisabethWagner Gerard華格那 (Wagner, Gerard)李慧芳 出版年(西元)：2017 出版社：臺中市 : 奇航工作室
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| 教師資料 |
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教師網頁：https://webim.cyut.edu.tw/p/412-1043-85.php?Lang=zh-tw
E-Mail： shellyimac@gmail.com
Office Hour：
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