| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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人類行為與社會環境這門課，是要訓練學生對問題分析預判的能力，了解人類行為與環境二者間的關聯為何。例如：每個人受到父母性格與教導的影響比較多?還是受到同學的要求期待比較多呢?人的行為與這個大環境間是否有什麼樣的聯結?又是為何人會成為現在的樣態呢?這個課程將帶領學生探究人類行為與社會環境彼此間係如何相互模塑而成的？從生命孕育出生起，接續探討嬰幼兒、兒童早期、兒童中期、青少年、成年、中年與老年等各發展階段，了解各階段的社會問題及其現象，並緊扣其生理、心理及社會層面的影響詳加解析，以利學生了解人與社會二者間之聯結。1.認識人類行為、社會環境相關概念與理論內涵2.了解不同生命週期發展任務及發展問題之概念3.了解不同生命週期之環境，如何與該發展任務與問題相互影響之概念4.學習以生理、心理及社會架構來分析預判問題Human behavior and development do not be independent from their social environment. This course concerns the process of how human behavior interacts with its social enviornment and how such knowledge can be applied in social work. This course contents cover the whole humna life span including birth, infancy, preschool, childhood, adolescent, adulthood, middle age, and late adulthood.
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| 每週授課主題 |
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第01週：人類行為的特質、發展原則與社會環境的關係第02週：家庭與團體、文化及社會間之關係第03週：人類行為與社會環境的理論第04週：生命歷程觀點第05週：評估之多面向架構的整合第06週：評估社會功能的生理層面第07週：評估社會功能的心理層面第08週：評估社會功能的社會層面第09週：期中考試第10週：懷孕、生產與新生兒之發展第11週：嬰幼兒期之發展第12週：兒童期之發展第13週：青少年期之發展第14週：成年前期之發展第15週：成年中期之發展第16週：成年晚期之發展第17週：人類行為與社會環境之實務議題第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與：30%期中考試：30%期末報告：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■專技高考社會工作師■社會行政■專職社會工作師■專科社會工作師
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| 主要教材 |
1.人類行為與社會環境黃志成校閱 何慧卿、王敏菱、劉金鎮、王育瑜、莊文芳、陳瑛琦、曾竹寧 合著華格那2023(二版) (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：人類行為與社會環境 作者：張宏哲審閱 林昱宏、吳家慧、徐國強、陳心詠、鄭淑芳譯 出版年(西元)：2019 出版社：雙葉書名：人類行為與社會環境(第三版) 心理暨社會取向 作者：洪貴真主編 劉嘉雯、任凱譯 出版年(西元)：2018 出版社：洪葉
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~catierchen/
E-Mail： ccchen6430@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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