| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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以通俗簡淺之方式將台灣俗諺，分別以不同面向提出介紹給同學；將台灣豐富禮俗，分別以生、老、病、死四大架構介紹給同學；並尋找機會外出參訪或請校外專家來課堂上參與解說
1.讓學生覺得已經有學到一些台灣的俗話了2.讓學生覺得偶爾也會用 台灣的諺語與人交談3.讓學生覺得上了此課程有助於用台語與老一輩的人溝通4.讓學生覺得學會台語對以後出社會工作有助益5.讓學生覺得每次觀賞老師播放的「本土電影」都會有所感動1 To help students to experience the beauty of Taiwanese culture, language and understand the wisdom of our ancestors by learning Taiwanese proverbs, slang, idioms and customs.
2 To help students to know more about our homeland, which could make it more easier for younger generations to communicate with the elderly.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹：何謂「俗諺」與「禮俗」？第02週：台灣習俗的精神與內在意涵：命名取號第03週：台灣習俗的精神與內在意涵：傳統嫁娶第04週：台灣習俗的精神與內在意涵：彌生之禮第05週：台灣習俗的精神與內在意涵：葬之以禮、祭之以禮第06週：台灣習俗的精神與內在意涵：節氣、節慶與信仰第07週：台灣習俗的精神與內在意涵：不同的生命觀點(一)第08週：台灣習俗的精神與內在意涵：不同的生命觀點(二)第09週：期中報告第10週：台灣俗諺的語源、文化推尋：歷史文化(一)第11週：台灣俗諺的語源、文化推尋：歷史文化(二)第12週：台灣俗諺的語源、文化推尋：風土民情第13週：台灣俗諺的語源、文化推尋：言語行動第14週：台灣俗諺的語源、文化推尋：男女婚姻第15週：台灣俗諺的語源、文化推尋：本土、外來語言的融合與交流(一)第16週：台灣俗諺的語源、文化推尋：本土、外來語言的融合與交流(二)第17週：期末報告第18週：遠距教學
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| 成績及評量方式 |
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期中報告：25%期末報告：25%課堂作業：25%平時成績：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■台語證照考試■台語演講比賽
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| 參考資料 |
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書名：臺灣話俗諺語典 作者：蕭藤春 出版年(西元)：2012 出版社：五南書名：台灣俗諺語典 作者：陳主顯 出版年(西元)：1997 出版社：前衛書名：從台灣諺語看台灣歷史 作者：戴寶村、王峙萍 出版年(西元)：2004 出版社：玉山社書名：臺灣俗語諺語辭典 作者：許晉彰、盧玉雯 出版年(西元)：2009 出版社：五南
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~andyfeng82/
E-Mail： andyfeng82@gmail.com
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