學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部幼教學程2年級 A班
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本課程培養學生下列知識: |
本課程之目標希冀能培養學生下列幾項能力:認識幼兒輔導的基本理念、瞭解幼兒不適應行為出現的原因、學習有效的行為輔導方針、創造利社會行為的學習環境、培養積極溝通的能力、及關注持續適應不良的行為。1.認識幼兒輔導的基本理念2.瞭解幼兒不適應行為出現的原因3.學習有效的行為輔導方針4.創造利社會行為的學習環境5.培養積極溝通的能力6.關注持續適應不良的行為The purposes of the course are multiple. Students are expected to acquire the following abilities at the end of the course: to be acquainted with basic principles of guiding young children, to understand the reasons of young children’s maladjusted behaviors, to learn effective guidance skills, to design environments that cultivate pro-social behaviors, to learn positive communication skills, and to follow the persistent maladjusted behaviors.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹與幼兒輔導的基本概念;宣導使用正版教科書第02週:行為輔導為什麼重要?第03週:歷史觀點與幼兒行為輔導理論第04週:瞭解幼兒的行為 I第05週:瞭解幼兒的行為 II第06週:如何觀察幼兒第07週:服務多元文化背景的幼兒和家庭第08週:瞭解身心障礙兒童第09週:期中考 第10週:設計室內和戶外的適性發展環境第11週:經由正向溝通建立關係第12週:正向行為和負向行為的主要原因 I第13週:正向行為和負向行為的主要原因 II第14週:有效的行為輔導介入第15週:錯誤的目標、動機和正念第16週:小組報告:行為輔導方案設計第17週:小組報告:行為輔導方案設計第18週:課程總結與期末考
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成績及評量方式 |
出缺席、學習態度、課程參與:30%期中考:25%期末考:25%期末報告:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.幼兒行為輔導王奕玲譯華騰97898656325712016(四版) (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~snoopystock100/
E-Mail: snoopystock100@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第7~8節,地點:G-305; 星期三,第3~4節,地點:G-305; 分機:3202、4781
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