學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程培養學生下列知識: |
本課程結合兒福相關理念與實務學習模型,培養同學對兒童福利領城的敏感度,進而提昇學生的實務應用能力與實務智慧。1.認識兒童福利的理念、理論基礎、政策與法規。2.理解兒童福利歷史發展。3.熟悉兒童福利服務的內涵、兒童福工作的原則與方法,及目前兒童福利服務所遭遇的困境、重要課題。4.啟蒙學生對於兒童福利議題的興趣。This course combines the concept and practical learning model of children's welfare, cultivates the students' sensitivity of the child's welfare,and then enhances the students' practical application ability and practical wisdom.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹、兒童福利概述、兒童福利意涵第02週:緣起:為什麼要幫助陌生人-社會福利邏輯、理念第03週:理念:以家庭為核心的兒童福利第04週:理念:兒童權利倡導維護第05週:理念:兒童福利政策脈絡第06週:制度:兒少福利主要法規第07週:制度:兒童福利行政體制第08週:制度:兒童福利專業制度第09週:期中考第10週:實務:托育服務第11週:實務:低收家庭與所得維持第12週:實務:發展遲緩與身心障礙兒童福利服務第13週:實務:兒童虐待與防治第14週:實務:兒童收養第15週:實務:兒童家外安置第16週:實務:台灣兒童福利的未來展望1第17週:實務:台灣兒童福利的未來展望2第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%課程出席與學習態度:20%小組討論:20%
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參考資料 |
書名:兒童虐待—現象檢視與問題反思。 作者:余漢儀 出版年(西元):2000 出版社:巨流書名:社會福利理論-爭議與流派 作者:王宏仁、唐文慧 出版年(西元):2004 出版社:巨流書名:兒童社會工作 作者:黄偉瑩&辜惠媺譯 出版年(西元):2006 出版社:學富
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~sigau/
E-Mail: sigau@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第9~A節,地點:G-421; 星期四,第A~B節,地點:G-421; 分機:4510
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