| 學分數 |
1
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修課時數 |
1
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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學生運用設計能力，關注社會公共議題，報導國內外運用社會創新解決社會問題的實例，期待觸發學生社會設計觀念與行動。1.引導學生閱讀社會公共議題2.介紹學生設計與公共議題的案例3.指導學生運用設計解決社會問題的專題This course is the foundation of sociology to design students. We will discuss international agenda and study how designers applying design skills to resolve social problems. By focusing on local community examples in Taiwan, this course will inspire students on social thinking and action.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明、協同教學安排及學生分組第02週：社會設計導論（分組）第03週：社會設計方法第04週：社會設計方法第05週：社會設計方法第06週：社會設計實務講座(一)業師協同教學第07週：社會設計實務講座(一)業師協同教學第08週：社會設計實務講座(一)業師協同教學第09週：社會設計實務講座(二)業師協同教學第10週：社會設計實務講座(二)業師協同教學第11週：社會設計實務講座(二)業師協同教學第12週：社會設計實務講座(三)業師協同教學第13週：社會設計實務講座(三)業師協同教學第14週：社會設計實務講座(三)業師協同教學第15週：社會設計實務工作坊第16週：社會設計實務工作坊第17週：社會設計實務工作坊第18週：社會設計實務工作坊
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：30%課堂參與討論：20%期末報告與發表：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：為社會而設計 作者：奈傑爾.懷特裡 出版年(西元)：2016 出版社：聯經書名：為真實世界設計 作者：維克多.巴巴納克 出版年(西元)：2013 出版社：五南書名：設計思考改造世界 作者：提姆.布朗 出版年(西元)：2010 出版社：聯經書名：社會設計_用跨界思維解決社會問題 作者：筧裕介 出版年(西元)：2019 出版社：中信出版集團書名：社區設計 作者：山崎亮 出版年(西元)：2015 出版社：臉譜書名：創造連結_用設計創造有同理心的社會 作者：莎賓娜.維伍德等 出版年(西元)：2016 出版社：遠流書名：社企力 作者：社企流 出版年(西元)：2014 出版社：果力文化書名：社企是門好生意 作者：徐沛然 出版年(西元)：2018 出版社：時報出版
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| 教師資料 |
教師網頁：https://visual.cyut.edu.tw/p/405-1036-15446,c4472.php?Lang=zh-tw
E-Mail： tsliu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-229;
星期三,第5~6節,地點:R-229;
分機:5348
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