| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在協助學習者成為有效的班級經營者，適當而有效的處理班級中的人、事、物等各項事務，為學生提供最好的生活與學習環境，以發揮教學效果，達成教育目標。。1.能了解班級經營的重要學說理論概念與原則策略，以期奠定班級經營正確合理、且長遠堅實的理論基礎。2.瞭解教師的角色與任務，並充實班級管理實務知識與經驗。3.瞭解班級經營之方針與技巧，並能運用於未來職場處理各項班級經營問題。 4.能掌握班級經營的各項實務技巧，以期未來能表現或發展出各種符具有創意的班級經營操作技術。The course is to make learners be effective leader in the class and effectively deal with people and events for providing students with the best life and study environment to meet the goal of instruction.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明、經驗分享與分組； 第1章 班級經營的內涵與策略理論第02週：第2章 班級經營的特徵與生態轉變第03週：第2章 班級經營的特徵與生態轉變第04週：第3章 學習型班級組織的理論與策略第05週：第4章 班級經營生態與原則第06週：第5章 生活公約—班規第07週：第6章 班級經營的困境與因應策略第08週：第7章 不當行為的類型與原因第09週：期中考第10週：第8章 常規管理理論（一）— 低教學控制模式第11週：第8章 常規管理理論（一）— 低教學控制模式第12週：第9章 常規管理理論（二）—中教學控制模式第13週：第9章 常規管理理論（二）—中教學控制模式第14週：第10章 常規管理理論（三）—高教學控制模式第15週：第11章 教學效能的理論與策略方法第16週：第12章 親師合作的理論與策略原則第17週：第13章 權威及處罰運用的議題與應用第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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上課出席、參與：30%個人專題作業：30%期中考：20%期末考：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■中等學校教師證書■高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考
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| 主要教材 |
1.班級經營理論與實務精要吳明隆五南圖書出版有限公司9786263175211202202初版 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~t2021049/
E-Mail： t2021049@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第1~2節,地點:G-412;
星期三,第1~2節,地點:G-412;
分機:4435
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