| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程1年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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培養學生因應社會發展趨勢，運用教育專業知識與理性思考，對重要之教育議題深入分析與批判，提出改進策略，以改進教學品質，促進教育發展。1.協助學生因應社會發展趨勢，理解重要教育議題。2.培養學生對重要之教育議題深入分析與批判之能力。3.增進學生因應教育議題，提出發展策略，改進教學品質，促進教育發展之知能。To develop students’ ability of using knowledge.To stress students’ ability of analysis and criticismon important education issues.To promote students’ ability of improving teaching quality.
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| 每週授課主題 |
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第01週：技術人力培育與經濟發展的關係第02週：我國技職教育的發展階段與學制第03週：我國技職教育的目標與功能第04週：我國技職教育的教育行政體系第05週：我國技職教育的概況、政策與檢討第06週：生涯發展的階段與發展任務第07週：生涯發展的模式與步驟第08週：生涯發展楷模學習第09週：期中考第10週：教育議題專題：何謂文化？(多元文化教育)第11週：文化議題：階級(勞動教育)第12週：文化議題：性別(性別教育)第13週：文化議題：語言(新移民、原住民教育)第14週：文化議題：種族暨族群(新移民、原住民教育)第15週：教育與社會正義(品德教育)第16週：文化殖民主義與全球西方白人霸權探討(國際教育、多元文化教育)第17週：台灣人權與多元文化議題(人權教育)第18週：學生自訂議題發表 (期末報告)
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與討論：40%期中考：30%期末口頭報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考
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| 主要教材 |
1.多元文化教育劉美慧, 游美惠, 李淑菁台北，高等教育2016 (教科書)2.當代台灣社會的族群想像王甫昌新北，群學2003 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~t4khung/
E-Mail： t4khung@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:3202、4782
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