| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部幼教學程2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在使學生瞭解身體發展、認知發展、社會發展的相關理論，行為學派、認知學派、人本學派的學習理論，以及動機理論與教學理論在教育上的應用。
1.學生能瞭解個體認知發展、社會發展的理論，進而對個體心理發展有整體的暸解。2.學生能瞭解學習的三大理論，並對個體的學習型態有深入的瞭解，進而有助於教學方法與策略的擇用。3.學生能將動機理論與教學理論應用在將來的教學活動上。The course introduce the theories of physical, cognitive, and social development, the learning theories of Behaviorism, Cognitive Psychologist, and Humanism, and the applications of the theories of motivation in education.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程綱要說明、宣導使用正版教科書；教育心理學概要第02週：發展理論-認知發展論第03週：發展理論-心理社會發展論第04週：發展理論-道德發展論第05週：學習理論-行為學習論第06週：學習理論-社會學習論第07週：學習理論-人本學習論第08週：發展理論與學習理論複習第09週：行動實踐之規劃口頭報告+期中考(紙筆測驗) 第10週：學習多樣性-學習動機第11週：學習多樣性-學習動機第12週：學習多樣性-智力因素第13週：學習多樣性-智力因素第14週：學習多樣性-非智力因素第15週：學習多樣性-優勢本位教育第16週：學習多樣性複習第17週：行動實踐成果報告 第18週：行動實踐成果報告；期末考(紙筆測驗)
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| 成績及評量方式 |
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期中考：25%期末考：25%期末報告：25%平時成績：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■幼兒園教師證書■中等學校教師證書■考試院公務人員高等考試「教育行政」類科
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| 主要教材 |
1.教育心理學王秀槐臺北市：雙葉978-957-9096-77-52020 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~snoopystock100/
E-Mail： snoopystock100@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:G-305;
星期三,第3~4節,地點:G-305;
分機:3202、4781
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