| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部碩士班1年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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文創符號學是以皮爾斯符號學為基礎延伸應用於設計的方法。定義文創符號為「一種文化資本的行動或是影響」的符號系統，其組成包含文化表徵、文化客體與文化詮釋三者的符號三角關係，以此應用於文化創意設計案的設計方法。
1. 瞭解皮爾斯符號學
2. 瞭解文創符號學
3. 文化創意產業的發展現況
4. 應用文創符號學為設計方法1.瞭解皮爾斯符號學2.瞭解文創符號學3.文化創意產業的發展現況4. 應用文創符號學為設計方法Cultural-Creative Semiotics is a method based on Pierce Semiotic and extended to design. I adopted the term Cultural-Creative Semiotic and defined it to mean an "action or influence of cultural capital, which is, or involves, a cooperation of three subjects, such as a cultural sign, its cultural object, and its cultural interpretant.
1. Peirce Semantic
2. Cultural-Creative Semiotics
3. The cultural and creative industries
4. Cultural-Creative Semiotics as a design method
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| 每週授課主題 |
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第01週：文化創意符號學 導論第02週：符號學與符號三角形第03週：產品符號學第04週：文化符號學第05週：文化創意符號學第06週：文化創意設計第07週：隱喻設計第08週：隱喻設計第09週：期中報告第10週：地方創生第11週：文化行銷企劃第12週：文化創意產業專案第13週：文化創意產業組織第14週：地方文化產業經理第15週：文化創意產業在相關案例的剖析第16週：文化創意產業案例分享報告1第17週：文化創意產業案例分享報告2第18週：期末考
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.文化創意產業廖世璋巨流圖書公司97895773242382011/08/151 (教科書)2.老寶貝新創意：產業文化資產轉化與設計蕭明瑜行政院文建會文化資產總管理處籌97898602186642009/12/011 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~my.hsiao/
E-Mail： my.hsiao@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-203;
星期五,第3~4節,地點:R-203;
分機:4697
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