| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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能了解早期療育過去至今發生的各種重要事件，以及這些事件對於早期療育的影響，藉由了解過去的各種影響因素與力量，進而根據當前的社會現況分析早期療育領域面臨的問題，並進而能展望未來早期療育的趨勢。
1.了解早期療育的演進與發展。2.了解影響早期療育發展的因素與事件3.了解特殊幼兒的服務型態4.了解早期療育領域面臨的問題The objectives of the course are:
1. To know the theories and principles of early intervention.
2. To assess the developmental levels of special children.
3. To care about services provided to special children in different nations.
4. To treat children fairly according to their nature and nurture.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：早期療育的服務流程與系統第03週：專業團隊模式與成員1第04週：專業團隊模式與成員2第05週：兒童發展篩檢1第06週：兒童發展篩檢2第07週：親師溝通與親職能力第08週：台灣的早期療育服務模式第09週：期中考筆試第10週：早期療育之醫療介入1第11週：早期療育之醫療介入2第12週：早期療育之教育介入1第13週：早期療育之教育介入2第14週：早期療育之社會福利介入1第15週：早期療育之社會福利2第16週：服務機構介紹第17週：小組報告第18週：小組報告
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| 成績及評量方式 |
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筆試：30%小組報告：30%出席：20%課堂參與：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.早期療育盧明等合著心理出版社 (教科書)2.早期療育傅秀媚等合著華格s那 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mlwang/
E-Mail： mlwang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:G-505;
星期五,第7~8節,地點:G-505;
分機:
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