| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1. 知識：使學生熟悉色彩學的原理與現象
2. 技能：使學生能夠根據各種不同應用來運用色彩學的理論
3. 態度：培養學生能根據所學主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度
4. 其他：讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成1.學生能熟悉色彩學的原理與現象。2.學生能根據各種應用來運用在色彩學的理論。3.培養學生主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度。4.讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成。1. Knowledge: To familiarize students with the principles and phenomena of color science.
2. Skills: To enable students to a variety of different applications to application of color science theory.
3. Attitude: To train students can take the initiative learning attitude to understand and analyze color science application example.
4. Other: Enable students to understand the principles and theory of color and harmony ,to promote the cultivation of basic aesthetic qualities.
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| 每週授課主題 |
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第01週：1.學期教學進度與作業說明 2.認識色彩說明-1 3.校園色彩搜查第02週：色彩基礎一： 1.認識色彩說明-2 2.色彩搜查實際操作第03週：色彩基礎一： 3.色彩搜查發表；色彩基礎二遠距教學─1.色彩體系─色彩的三屬性 2.色料混色練習(減色第04週：遠距教學─色彩基礎二：3.色光混色練習(加色法)第05週：色彩基礎三：色彩的心理感覺說明第06週：色彩基礎四：類似色與對比色的練習第07週：期中作業製作與討論-1第08週：期中作業製作與討論-2第09週：期中發表第10週：色彩基礎五：PCCS體系色彩說明第11週：色彩基礎六：PCCS體系色彩應用第12週：色彩應用說明：1.計劃書撰寫第13週：色彩應用說明：2 品牌色彩計畫分析第14週：期末作業製作與討論-1第15週：期末作業製作與討論-2第16週：期末發表-1第17週：期末發表-2第18週：期末作業修改確認
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| 成績及評量方式 |
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到課與課堂參與情形：20%平時作業：20%期中成績：30%期末成績：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.自製教材(自製教材)2.設計概論曾芷琳, 吳宜真, 蕭淑乙新文京978986430143020161 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：設計概論 作者：曾芷琳, 吳宜真, 蕭淑乙 出版年(西元)：2016 出版社：新文京書名： 跟大自然學配色 作者：ArtTone視覺硏究中心 編著 出版年(西元)：2002 出版社：臺北縣 : 博碩書名： 跟藝術家學配色 作者：ArtTone視覺硏究中心 編著 出版年(西元)：2002 出版社：臺北縣 : 博碩
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~shellyimac/
E-Mail： shellyimac@gmail.com
Office Hour：
分機:
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