| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在協助學生認識青少年的成長與發展、家庭文化對青少年的影響、青少年社會工作理論與實務、保護性矯治性及發展性需求與處遇等內涵，並進一步地分析青少年相關之政策與立法，以及青少年社會工作者應扮演的角色與服務技術以及相關的方案設計與評估等專業技術，並進一步了解青少年社會工作的現況與未來發展趨勢。
在上述議題之討論中，本課程將透過青少年之成長歷程與生態環境之探索，協助學生瞭解青少年社會工作者之角色，以及如何整合服務與個案管理、方案設計與評估等專業知識與技術，並協助學生瞭解國內外兒童社會工作之現況與發展。1.認識青少年成長與發展2.認識青少年社會工作之理論基礎3.探討青少年之生態環境4.探討青少年社會工作者的角色功能5.探討青少年社會工作者之專業知識與技能6.了解國內、外青少年社會工作之發展7.了解國內、外青少年社會工作之現況(1) knew the young people social work overall concept and the
rationale (2) discuss the young people ecological environment and the
young people society worker's role function (3) understood the
domestic and foreign young people social work the development and
present situation (4) practice the common young people question place
to meet
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介及概論第02週：1.專業關係與輔導工作 2.青少年輔導倫理議題之探討第03週：概念: 認識少年認知、生理、情緒發展階段與議題成形之關聯第04週：概念: 青少年社會工作相關理論與實務第05週：微視面- 青少年情緒、自殘與自傷等等議題第06週：微視面- 青少年性議題(性、援交、性侵害)第07週：中介面: 從高風險家庭服務方案(預防性服務方案) 至社會安全網第08週：鉅視面: 我國青少年福利政策與法規探討第09週：期中考第10週：實務篇:兒少保護工作相關方案之認識與處遇第11週：實務篇: 性議題:網路援交、性侵害、性別認同等議題之認識與處遇第12週：實務篇: 青少年與中輟議題成因、校園處遇模式初探第13週：實務篇: 網路對青少年的影響及其輔導策略第14週：實務篇: 藥物濫用第15週：影片欣賞與討論第16週：青少年工作實務評估 /少年機構工作者分享第17週：小組報告(一)主題式報告- 青少年問題分析與處遇第18週：小組報告(二)主題式報告- 青少年問題分析與處遇
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| 成績及評量方式 |
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出席 ：15%學習態度與討論：10%期中考：30%個人作業：20%主題式報告：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.兒童青少年社會工作闕漢中譯 兒童青少年社會工作洪業文化事業有限公司957842476020031 (教科書)2.青少年文化、心理與輔導連廷嘉、高登第學富文化事業有限公司978-986-6624-71-120161 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：青少年發展與適應問題 作者：陳金定 出版年(西元)：2007 出版社：心理出版社
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yachuo/
E-Mail： yachuo@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:R-335;
星期三,第3~4節,地點:R-335;
分機:7866
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