| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在研討各類幼兒教保內涵與教保服務人員的工作職責，引導學生深入檢視幼兒教保之相關專業倫理問題
1.認識專業倫理的定義、角色與功能。2.探究並承諾遵守幼兒教保相關倫理守則。3.學習分析與處理幼兒教保專業相關之兩難問題。This course aims to study the connotation of various types of early childhood education and protection and the work responsibilities of education and protection service personnel, and guide students to examine in-depth professional ethical issues related to early childhood education and protection. The goals include:
1. Understanding the definition, role and function of professional ethics
2. Inquiry And promise to abide by the relevant ethical codes of early childhood education and protection
3. Learn to analyze and deal with the dilemma related to the early childhood education and protection profession
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| 每週授課主題 |
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第01週：導論-幼教現況與幼師角色第02週：幼兒教保的政策發展與趨勢第03週：幼兒教保趨勢-幼兒園教保活動課程大綱之總綱與六領域架構第04週：幼教相關法令探究-幼兒教育及照顧法第05週：幼教相關法令探究-幼兒教保及照顧服務實施準則第06週：教師生涯的特色-開放教室中教師的角色第07週：教保基礎理論與專業實務-幼兒角色的轉變與幼兒發展第08週：教保基礎理論與專業實務-幼兒教育理論與幼兒教育實務第09週：期中考第10週：幼教專業倫理-何謂專業第11週：幼教專業倫理-倫理與倫理學、專業倫理學第12週：教師專業倫理守則之辯證、探究與實踐第13週：倫理規範與倫理兩難第14週：倫理規範與倫理兩難-專業倫理實務案例分析第15週：幼兒教保專業師資培育之趨勢第16週：幼兒教保服務人員專業成長與園所學習型組織形塑第17週：幼兒教保業界專家訪談調查與專業倫理踐行之實作報告1第18週：幼兒教保業界專家訪談調查與專業倫理踐行之實作報告2
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：20%學習態度：30%口頭報告：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：無 作者：無 出版年(西元)：無 出版社：無
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~san.ming/
E-Mail： san.ming@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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