| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程以新聞的處理方式為教授之主要目標，強調新聞專業意理之培養，配合新聞採訪與寫作的技巧，以鼓勵寫作的方式，琢磨學生之寫作技能。1.認識新聞採訪準備工作、新聞敘事方法與新聞文本結構等進階知識。2.具備進階新聞採訪、人際互動及新聞寫作之技能。3.在從事新聞工作時，具有自律態度與社會責任感。This course emphasizes the moral principles of news writing and gathering. Furthermore, by the way of large number of reading and writing to train up the skills of news writing and gathering of students.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程解說分組抽讀本文章。如何更好理解他人表達自己（吳）個人作業：介紹你自己600字以上第02週：傳播者存在的根本～（臧Ch1）故事與敘事傳播第03週：傳媒寫作與敘事理論（政Ch1）第04週：數位時代的敘事傳播現象（臧Ch2）組作業：觀察現今新聞報導現象800字第05週：報導文學讀本導讀（須導論）示範報告規矩第06週：敘事新聞寫作的新聞學概念理解（自編）第07週：結構四式政Ch05、新聞類型演變（康Ch11、12）組作業：找不同類型新聞第08週：資料蒐集方法（政Ch2）採訪方法與準備、避免採訪危險，好問題三階建構（康、彭）第09週：期中考周第10週：第一、二組導讀報告第11週：第三、四組導讀報告第12週：第五、六組導讀報告第13週：第七、八組導讀報告第14週：第九、十組導讀報告第15週：面對未來世代網路新聞寫作（康Ch14）第16週：敘事傳播與日常情感生活--以遊戲、儀式與故事原型為例（臧Ch8）第17週：敘事傳播之未來展望：再論以「人」為本的「說故事」傳播行為（臧Ch9）第18週：期末報告個人作業：學習心得1000字以上
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| 成績及評量方式 |
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個人作業：30%組作業：35%組導讀報告：35%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.傳媒類型寫作政大傳院媒介寫作教學小組五南圖書978-957-11-5546-320101 (教科書)2.敘事傳播故事／人文觀點臧國仁、蔡琰五南圖書978-957-11-9183-620171 (教科書)3.報導文學讀本向陽、須文蔚二魚文化978-986-6490-69-920222 (教科書)4.新聞媒體採訪寫作康照祥風雲論壇957-0416-94-720061 (教科書)5.閱讀與寫作通識講義吳軍日出出版978-626-7044-22-320221 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：非虛構寫作疏釋 作者：彭家發 出版年(西元)：1989 出版社：臺灣商務印書館書名：敘事弧 作者：Jack Hart, 謝汝萱 出版年(西元)：2018 出版社：遠足文化
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hsiehmingjin/
E-Mail： hsiehmingjin@cyut.edu.tw
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