| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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文化產業已經成為知識經濟中重要的關鍵產業，而文化如何從「人類生活的總集」轉型成為具經濟價值、可消費的文化商品，成為民間組織、文化館與紀念館思考的問題。對於社區、場域、文化館或是民間組織而言，社區再造不再只是環境整建與硬體供給，如何從當地能量發展出可長久經營的「商品」，使社區或是在地組織經營有永續生存的力量，是重要的。而「文化」，要如何成為可被辨識的「文化商品」，則成為現今設計師重要的課題。1.培養學生瞭解文化資產的能力2.培養學生具備從文化資產轉化及活化為創意設計的能力3.培養學生掌握時代趨勢與潮流的能力4.培養學生具備文化創意設計的能力Cultural industry has become a key industry in the knowledge economy, and how the culture from "the total set of human life, " transformed into economic value, consumption of cultural goods can become non-governmental organizations, cultural centers and memorial to think about. The "culture " can be identified and how to become a "cultural goods ", the designer has become an important issue today.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介及分組第02週：文化創意設計的內涵與特色第03週：地方文化的調查與盤點第04週：地方文化的調查與盤點練習第05週：解析與洞察地方文化的要素與特色第06週：以設計手法進行地方文化的創意設計第07週：模型製作第08週：期中報告第09週：期中報告及作業繳交第10週：地方文化設計企劃與提案第11週：文化創意設計案執行第12週：文化創意設計案執行第13週：文化創意設計案執行第14週：模型製作第15週：模型製作第16週：執行地方文化創意設計成果策展與發表第17週：期末報告第18週：期末報告及作業繳交
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| 成績及評量方式 |
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期中成績：30%期末成績：30%平時成績：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.簡報、圖片、影片等(自製教材)(自製教材)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mirolee2011/
E-Mail： mirolee2011@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-222;
星期五,第3~4節,地點:R-222;
分機:7865
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