| 學分數 |
5
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修課時數 |
11
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本學科主要教導學生利用建築設計理論與方法，將建築需求以適當的表現方式，形象地表達建築平面配置、空間組織、量體構造、交通動線、結構及構造、材料使用等滿足建築計畫的要求。其目標包含如下:
1. 期使學生綜合運用所學過的建築設計及專業知識，如歷史、結構、構造、設備、生態等。
2. 經由規劃及設計之構思及實作過程，增強學生之設計能力。
3. 培育學生綜合分析、獨立思考、落實概念及清晰表達的能力。
4. 針對不同議題如生態、數位科技、再利用、文化產業等不同議題深入探討。
1.期使學生綜合運用所學過的建築設計及專業知識，如歷史、結構、構造、設備、生態等。2.經由規劃及設計之構思及實作過程，增強學生之設計能力。3.培育學生綜合分析、獨立思考、落實概念及清晰表達的能力。4.針對不同議題如生態、數位科技、再利用、文化產業等不同議題深入探討。 This course aims to cultivate students’ ability to comprehend overall design process through emphases on the importance of design methods, environmental and site analyses, problem explorations and strategy development.
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| 每週授課主題 |
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第01週：授課方式及內容說明、作業要求及評分方式說明、學生分組名單確定--發題第02週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第03週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第04週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第05週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第06週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第07週：繪製競圖圖說與報告書撰寫第08週：繳交競圖圖說與報告書第09週：期中考試第10週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第11週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第12週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第13週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第14週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第15週：分組教學(各組師生進行繪製圖說、講解、評圖與改圖)第16週：繪製競圖圖說與報告書撰寫第17週：繳交競圖圖說與報告書第18週：期末考試
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| 成績及評量方式 |
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第1次設計--正式評圖：40%第2次設計--正式評圖：40%平時作業及出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.赫曼‧赫茲伯格，2001.03，《建築學教程：設計原理》台北：惠彰公司出版(教科書)2.亞歷山大，1990.04，《建築模式語言》六合出版(教科書)3.安藤忠雄著，2003.01《安藤忠雄論建築》北京：中國建工出版(教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hctung/
E-Mail： hctung@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:4369
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