| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程的目標在於發展學生的批判性思考能力與邏輯性思考能力，透過資本市場近期所發生的各類重要事件，培養學生的批判性與邏輯性思考能力。使用引導式分組討論的方法，對於課程案例進行分組討論，讓學生進行相關的課程活動時，能夠自然發展出相對應的批判性思考能力與邏輯性思考能力。透過課程設計的分組活動進行討論，並且完成課程所設計的相對應活動，並進行相關的作業製作與成果發表。1.學習金融市場重要案例2.學習解析課堂案例的可能原因3.學習解析課堂案例的可能結果4.學習解析課堂案例的外溢效果5.學習解析課堂案例的危機處理This course develops the students’ critical thinking abilities and logical thinking abilities. We adopt the recent compelling cases in the international financial market as the working examples in the class to help the students to grow the related critical thinking and logical thinking abilities. Based on the guiding questioning and group discussion method, the students go with the critical and logical thinking on the selected working cases and complete the designed class task including assignments and presentations.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介。本學期課程安排與內容規劃。第02週：圖像式摘要簡介。第03週：資料視覺化簡介。第04週：案例ㄧ能源危機之一。第05週：案例ㄧ能源危機之二。第06週：案例二能源價格之一。第07週：案例二能源價格之二。第08週：案例二能源價格簡報。第09週：期中考第10週：案例三匯率波動之一。第11週：案例三匯率波動之二。第12週：案例三匯率波動簡報。第13週：案例四元宇宙之一。第14週：案例四元宇宙之二。第15週：案例五網路駭客攻擊之一。第16週：案例五網路駭客攻擊之二。第17週：案例五網路駭客攻擊之三。第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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出席與課堂參與：20%簡報：30%期中作業：12%期末作業：12%課堂作業：26%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.華爾街日報與金融市場資料(自製教材)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~phfang/
E-Mail： phfang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:L-706;
星期三,第1~2節,地點:L-706;
分機:4320
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