學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 E班
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本課程培養學生下列知識: |
本課程屬於區域研究性質,採取邀集校內外精英進行專題講授,藉以建立學生本土知覺觀念,獲致完全的通識知識,達到啟發個人興趣以及愛校愛鄉的教育目的1.建立社區整體發展的觀念2.認識霧峰特殊人物典範3.豐富人文、社會與自然等廣泛性知識4.學習基礎性的田野調查方法5.認知敦親睦鄰的重要性1. introducing the history, literature, democracy, education, religion and Lin-family of Wufang to cultivate the community perception..
2. leading students understanding the relationship and public survey skills on local society.
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每週授課主題 |
第01週:壹、本'課程開課主旨與上課要求、學期成機計算方式與學期成果報告方式(體驗式教學方式介紹)第02週:本課程開課主旨與上課要求、學期成機計算方式與學期成果報告方式(體驗式教學影片說明)第03週:貳、理論說明:一、介紹霧峰學的意義、內容、特性與運用之原則。第04週:二、霧峰學研究內容的案例及運用之說明。四、學生分組並帶引各組進行霧峰學的分組專題第05週:叁、實例說明:一、創新式霧峰學資源整合運用方式(影片及成果分享)(可能校外教學~實地參訪)第06週:二、未來式的創意活化專題說明與討論、專題選擇及分組成員確認第07週:參、霧峰在地特色資源整合運用研究分組、討論及確認第08週:一、專題研究大綱及內容第一次報告與討論(可能校外教學~實地參訪)第09週:二、專題研究大綱及內容第二次報告與討論(可能校外教學~實地參訪)通知期末成果展日期第10週:三、各組依照專題分組進入社區訪問社區老師、專家、耆老第11週:肆、專題研究期末成果展準備:第一次報告與討論(一)第12週:一、專題研究期末成果展準備:第一次報告與討論(二)第13週:補假 (期末成果展假日全天參與) 同學上傳分組報告初搞第14週:三、專題研究期末成果展準備:第二次報告與討論第15週:伍、學期成果報告及成果展(選擇周六或周日,全天活動,期中考周正式通知)第16週:二、專題研究期末成果展準備:第二次報告與討論(一)第17週:補假 (期末成果展假日全天參與) 第18週:學期「教與學」心得分享、討論與建議
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成績及評量方式 |
平時上課出席與討論:30%期中報告:30%期末報告與書面報告:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.自編教材(教科書)2.體驗試教學法的理論與實務陳茂祥陳茂祥978-957-43-6110-62018初版 (教科書)3.校園文化與學生素質陳茂祥朝陽科技大學978-986-5631-40-62018初版 (教科書)
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參考資料 |
書名:校園文化與學生素質 作者:陳茂祥 出版年(西元):2018 出版社:朝陽科技大學書名:體驗式教學法的理論與實務 作者:陳茂祥 出版年(西元):2018 出版社:陳茂祥
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~chenmauhsung/
E-Mail: chenmauhsung@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:L-717; 星期四,第2~7節,地點:L-717; 分機:4474
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