| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程的目標在於培養學生能夠有效地運用、編製、分析、解釋學習評量工具的基本能力。1.學生能瞭解學習評量的意涵與目的。2.學生能瞭解學習評量的種類與功能。3.學生能有效運用、編製學習評量工具。The objective of this course is to cultivate students’ competences to apply, construct, analyze, and to interpret the instruments of learning evaluation.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課綱介紹、宣導使用正版教科書、學習評量的相關議題第02週：學習評量的相關議題第03週：教學目標與評量第04週：信度第05週：效度第06週：期初評量第07週：安置性評量、形成性評量第08週：診斷性評量、總結性評量第09週：期中考第10週：客觀測驗Ⅰ――補充、是非、配合題第11週：客觀測驗Ⅱ――選擇題第12週：論述題第13週：教師自編成就測驗第14週：實作評量第15週：檔案評量、卷宗評量第16週：非認知傾向與技能之評量第17週：期末報告：素養導向教學評量設計第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：25%期末考：25%平常成績：25%期末報告：25%
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| 主要教材 |
1.學習評量：概念與應用謝廣全, 謝佳懿麗文文化97895774863492016 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：教育測驗與評量：成就測驗與教學評量 作者：余民寧 出版年(西元)：2011 出版社：心理
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~snoopystock100/
E-Mail： snoopystock100@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7節,地點:G-305;
星期二,第3~4節,地點:G-305;
星期四,第7節,地點:G-305;
分機:3202、4781
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