| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程1年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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培養學生多元文化敏感度，透過課堂討論和練習，學習珍視自身並尊重異己文化，進而在將來教學實務時能關懷、體諒弱勢學生，尊重不同背景之家長、同事，進而建立友善、支持的教育環境，並於課程後段令學生分組自行選擇欲深入探討的文化議題，最後根據課堂需求邀請弱勢代表來課堂演講，進一步加深學生對多元文化人道關懷信念。1.提升多元文化敏感度2.探討並了解多元文化帶出的教育議題3.理解文化不利學生背景和需求4.培養面對不同文化背景學生、家長、同事之尊重溝通態度5.根據不同文化學生給予適性教學This class aims to develop students’ sensitivity of multiculturalism in education. Students will learn to cherish their own cultures and to respect others’ cultures, developing the capability of understanding and respecting students, parents and colleagues with different backgrounds when they become teachers in the future.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：文化議題：階級第03週：文化議題：性別第04週：文化議題：語言第05週：文化議題：種族暨族群第06週：教育與社會正義第07週：台灣的階級問題第08週：台灣的性別問題第09週：台灣的語言問題第10週：台灣的種族暨族群問題第11週：文化殖民主義與全球西方白人霸權探討第12週：台灣人權與多元文化議題第13週：台灣中學教室裡的多元文化議題第14週：綜合討論：學生自訂主題分組呈現第15週：綜合討論：學生自訂主題分組呈現第16週：社會正義與多元文化議會：朝陽科大版本第17週：影片賞析：弱勢群體的當事人觀點第18週：採線上教學方式補課(於第12週非同步授課)
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與討論含出席：40%期中書面報告：20%綜合討論口頭報告：30%外聘講員心得報告：10%
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| 主要教材 |
1.多元文化教育劉美慧, 游美惠, 李淑菁台北：高等教育2016 (教科書)2.多元文化教育名著導讀劉美慧主編臺北市 : 學富文化2009 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~t4khung/
E-Mail： garryhung@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第1~2節,地點:G-305;
星期三,第3~4節,地點:G-305;
分機:3202、4782
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