| 當期課號 |
3296
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中文科名 |
嬰幼兒教材與環境設計
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| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程介紹幼兒學習環境設計理論的重要概念，也針對美勞區、積木區、語文區、裝扮區、科學區、益智區、以及戶外學習環境的規劃與佈置，進行分析與討論，以期能夠幫助學生適切的規劃其未來的教學環境。1.了解幼兒學習環境對行為的影響與重要性2.學習幼兒學習環境設計與佈置的步驟與原則3.能分析幼兒學習環境規劃與佈置的優缺點4.具有幼兒學習環境設計與佈置的知識與技巧5.透過小組分工合作，培養團隊合作、溝通協調、負責任的態度。The objectives of the course are:
1. To help students become proficient in designing learning materials and learning environment for young children.
2. To help students realize the importance of learning materials and learning environments of young children, and further to cultivate their interests and sensitivity in this area.
3. To be familiar with the trends and issues in instructional materials and environment arrangement for young children and be prepared to devote themselves to related child care industries.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹及評量考核標準說明第02週：嬰幼兒學習環境定義與理論基礎第03週：嬰幼兒學習區與設計步驟第04週：嬰幼兒環境設計實例分析第05週：0-1歲環境設計與教材介紹第06週：幫助新生兒視覺發展的教具製作第07週：幫助嬰兒視覺、聽覺、手部動作發展教具製作第08週：1-2歲環境設計與教材介紹第09週：期中考週：嬰兒教具製作評分第10週：嬰幼兒戶外活動的環境設計第11週：日常生活空間(睡眠、飲食、清潔、如廁)第12週：幫助嬰幼兒手眼協調發展的教材教法第13週：幫助嬰幼兒精細動作發展的教材教法第14週：藝術區教材準備第15週：語文區教材準備(閱讀區、娃娃扮演區、語文物件與圖卡)第16週：幼兒園環境設計與規劃第17週：小組設計分享與檢討第18週：小組設計分享與檢討
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| 成績及評量方式 |
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出席：20%教具製作：20%筆試成績：30%小組報告：30%
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| 主要教材 |
1.0~3歲嬰幼兒啟蒙教育張玲芬台北市：華都97898668604472009 (教科書)2.Montessori Infants A ManualDale GausmanNorth American Montessori Center2007 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mlwang/
E-Mail： mlwang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:R-237;
星期五,第5~6節,地點:R-237;
分機:
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