學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制1年級 A班
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本課程培養學生下列知識: |
1.認識幼兒各方面發展之意義及其重要理論。2.瞭解幼兒各領域發展特質與特徵。3.認識影響幼兒發展的可能原因。1.認識幼兒各方面發展之意義及其重要理論。2.瞭解幼兒各領域發展特質與特徵。3.認識影響幼兒發展的可能原因。The purposes of this course is :
1.To get fundamental knowledge about child development and the important theories
2. To know young children’s developmental traits in every aspects
3.To understand the possible reasons that affect children’s development
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每週授課主題 |
第01週:課程大綱、成績考核說明、發展心理學基本概念第02週:發展心理學重要理論介紹第03週:發展心理學的研究方法第04週:遺傳的生物基礎第05週:產前發展、分娩與生產第06週:新生兒狀態與氣質介紹第07週:大腦及神經系統發展第08週:生理、知覺與動作發展第09週:期中考第10週:認知發展:皮亞傑理論第11週:認知發展:訊息處理觀點、維高斯基理論第12週:認知發展:語言發展第13週:社會發展:信任與依附第14週:社會發展:情緒的萌發、利他行為第15週:社會發展:遊戲發展第16週:社會發展:性別角色與性別認同第17週:社會發展:家庭關係與同儕關係第18週:期末考
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:10%學習態度:10%期中考:40%期末考:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.發展心理學(上)--兒童發展原著:R. Kail & J. Cavanaugh,譯者:游雅婷、郭俊顯洪葉文化出版978-986-5632--32016.9初版1刷 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jctsay/
E-Mail: jctsay@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第5~6節,地點:D-816; 星期四,第5~6節,地點:D-816; 分機:4432
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