| 學分數 |
4
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修課時數 |
6
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開課班級 |
日間部四年制4年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程主要是落實進園、進班實習，並以製作實習檔案等方式，引導學生思考教保理論和實務之間的轉化，以及幼兒園職場實務的各項議題，並觀察、練習職場溝通方式，以增進人際與職場溝通能力，引導學生透過自我省思/專業對話/修正行動的過程，增進專業成長，進而成為具有反省力、專業實踐力和職場溝通力的專業教保服務人員。
課程目標如下:
1.增進教保專業理論與實務的轉化能力。
2.經驗幼兒園教保實務技巧並進行省思/對話與修正的專業成長過程。
3.參與幼兒園的日常工作，了解幼兒園的教保實務運作。
4.敏於幼兒園職場相關的專業倫理現象，培養理性判斷力。
5.參與各項幼兒園實務運作，增進職場溝通能力。
6.完成實習檔案，建立教保員職涯規劃。
1.增進教保專業理論與實務的轉化能力。2.經驗幼兒園教保實務技巧並進行省思/對話與修正的專業成長過程。3.參與幼兒園的日常工作，了解幼兒園的教保實務運作。4.敏於幼兒園職場相關的專業倫理現象，培養理性判斷力。5.參與各項幼兒園實務運作，增進職場溝通能力。6.完成實習檔案，建立教保員職涯規劃。Students are assigned to child care programs to participate and practice according to their interests and needs.
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| 每週授課主題 |
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第01週：拜訪實習機構、實習輔導教師。 實習預備、完成報到程序。第02週：認識實習機構人員、熟記幼兒姓 名。與園所及實習輔導老師建立關係。第03週：觀察機構教保模式及師生互動。規劃個人之實習目標。建立實習關係與確定自我角色定位，逐步參與教保工作。第04週：返校座談會(1)第05週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第06週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第07週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第08週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第09週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第10週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第11週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第12週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第13週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第14週：返校座談會暨實習檢討會(2)第15週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第16週：試教、專業行為練習與反省、觀察機構教保模式及師生互動第17週：處理與幼兒的分離第18週：處理與幼兒的分離、表達對機構之感謝
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| 成績及評量方式 |
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幼兒園機構輔導老師：40%實習授課教師：60%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 建議先修課程 |
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1.幼兒園教保活動課程設計2.幼兒園教材教法3.幼兒健康與安全4.幼兒園課室經營5.教保專業倫理
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yywu/
E-Mail： yywu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第5~6節,地點:G-421;
星期四,第5~6節,地點:G-421;
分機:4710
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