| 當期課號 |
7368
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中文科名 |
特殊幼兒發展與評估專題研究
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| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部碩士班1年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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藉由瞭解特殊幼兒身體的、心理的發展狀況，來學習協助特殊幼兒所經歷的成長過程， 讓特殊的幼兒也能與一般幼兒一樣在社會的環境中成長。1.瞭解特殊幼兒的生理與心理。 2.瞭解評量的方法與工具。3.瞭解不同型態的特殊幼兒。4.搜尋並討論研究議題。The objectives of the course are:
1. To understand the physiological and psychological development of exceptional children.
2. To understand the assessment methods and tools.
3. To understand the different categories of exceptional children. 4. To search and discuss research topics.
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| 每週授課主題 |
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第01週：11.嬰幼兒評量的要點第02週：11.嬰幼兒評量的要點第03週：11.嬰幼兒評量的要點第04週：11.嬰幼兒評量的要點第05週：03.從危險和保護因子的觀點來看是認與不適任親職第06週：03.從危險和保護因子的觀點來看是認與不適任親職第07週：03.從危險和保護因子的觀點來看是認與不適任親職第08週：06.保護因子與個人韌性第09週：期中考第10週：06.保護因子與個人韌性第11週：06.保護因子與個人韌性第12週：28.「韌性」反思:概念解析、實證發現與政策意涵第13週：28.「韌性」反思:概念解析、實證發現與政策意涵第14週：28.「韌性」反思:概念解析、實證發現與政策意涵第15週：05.文化差異是發展的傷害或資源第16週：05.文化差異是發展的傷害或資源第17週：05.文化差異是發展的傷害或資源第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%隨堂模擬測驗：40%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■幼稚園教師證照■幼稚園教師資格檢定
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| 主要教材 |
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1.鍾莉娟編譯校閱，白亦方等譯，Shonkoff, J.P. & Meisels, S.J.原編著（2004）。早期療育手冊。台北：心理出版社。(教科書)2.Shonkoff, J.P. & Meisels, S.J.（2000）.Handbook of early childhood intervention. Cambridge University Press.(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~mjsung/
E-Mail： mjsung@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:L-735;
星期二,第3~4節,地點:L-735;
分機:4593
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