朝陽科技大學
110學年度第1學期教學大綱
當期課號 2429 中文科名 英文寫作訓練
授課教師 游曙吏 開課單位 應用英語系
學分數 2 修課時數 2 開課班級 日間部四年制1年級 B班
修習別 專業必修
類別 一般課程


本課程培養學生下列知識:
本課程是藉由整合性,理解性的寫作訓練,以其幫助學生發展出良好閱讀與分析、評估文章的技巧。透過〝閱讀前〞和〝閱讀後〞的練習, 以標示出良好寫作的優點和特色,如寫作結構、修辭模式等, 均為學生練習的重點。本課程的目標:熟悉不同的寫作風格、適度語言使用、成熟的修辭技巧等,如描述、比較分類以及論述式寫作。

1.To strengthen students’ grammar for writing correct English
2. To help students analyze sentence structures and paragraphs for English writing
3.To improve students’ basic writing and revising skills from paragraphs to essay composition

This course is intended to help student readers to develop skills in the reading and evaluation of analytic and descriptive texts, and other texts with different styles. Students will be exposed to experience diverse pre and post-reading exercises to highlight aspects of good writing, such as structure, rhetorical patterns and other features. Based on this skill, when students explore the rules and methods of essay-writing, they should be able to improve the effectiveness in presenting knowledge and viewpoints. This goal can be reached through the integration of language skills: reading, speaking, and writing and classroom activities such as discussion presentation, etc.

每週授課主題
第01週:Mid-Autumn Festival
第02週:課程介紹。活動。宣導學生使用正版教科書,並於教學過程中適時提醒或制止學生使用不法影印教科書Chap
第03週:Chap 1 Part2 : Grammar and Capitalization
第04週:Chap 1 Part3: Sentence Structure
第05週:Chap 1 Part4: Writing
第06週:Chap 1 Review
第07週:Chap 2 Chapter Preview
第08週:Chap 2 Part1: Organization
第09週:期中考
第10週:Chap 2 Part2: Sentence Structure
第11週:Chap 2 Part3: Writing
第12週:Chap 3 Chapter Preview
第13週:Chap 3 Part1: Organization
第14週:Chap 3 Part2: Sentence Structure
第15週:Chap 3 Part3: Capitalization and Punctuation
第16週:Chap 3 Part4: Writing
第17週:總複習
第18週:期末考

成績及評量方式
小考 & 活動:30%
出席 & 學習態度:10%
期中考:30%
期末考:30%

證照、國家考試及競賽關係
■全民英檢GEPT
■多益TOEIC
■翻譯證照

主要教材
1.Longman academic writing series (Level 2) 東華 3rd editionAnn HoguePearson978-0-13-466333-3(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~daisy_331122/
E-Mail: daisy_331122@cyut.edu.tw
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