| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程透過不同的人文社會科學領域專家，發表演說與經驗分享以增加學生人文社會科學素養，促進生活知識，建立人文生活態度，掌握人文社會科學發展趨勢。1.能增加學生社會人文科學之素養，增加知識之廣度。2.能活用社會人文科學各學科中的基本原理及知識生活技術。3.能具備社會人文科學各學科之基本研究精神與生活態度。4.能了解社會人文科學各學科的現況與發展趨勢。The course is designed to provide students with broader knowledge in the field of humanities and social sciences. A well-known scholar is invited each week to give lectures in his or her specialized field.
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| 每週授課主題 |
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第01週：9/13 新生入學: 尚未開學第02週：9/20 中秋節彈性放假第03週：9/27 課程介紹: 人文社會科學的定義與學科發展第04週：10/4 人文社會科學的研究方法第05週：10/11 國慶日補假第06週：10/18 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第07週：10/25 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第08週：11/1 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第09週：11/8 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第10週：11/15 期中考 (無考試, 繳交期中個人報告)第11週：11/22 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第12週：11/29 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第13週：12/6 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第14週：12/13 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第15週：12/20 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第16週：12/27 (1) TED專題演講 (2) 小組討論與心得發表第17週：1/3 校外參訪第18週：1/10 期末考 (無考試, 繳交期末個人報告)
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| 成績及評量方式 |
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平時討論與出席率：20%期中個人報告：40%期末個人報告：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.教師自製PPT(自製教材)2.21st Century Reading: Creative Thinking and Reading with TED TalksLaurie Blass, Mari Vargo, Ingrid WisniewskaNational Geographic Learning/Cengage Learning2016 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lychang/
E-Mail： lychang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第X節,地點:R-209;
星期二,第X節,地點:R-209;
星期三,第X節,地點:R-209;
星期四,第X節,地點:R-209;
分機:4785
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