| 學分數 |
2
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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引導學生處理掌握平面構成的相關問題，均透過學理解說、作品觀摩、作品實驗與思考來提升基礎造形能力、美感能力與創造能力。1.了解此領域的源流、精神及目標。2.培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力。3.透過實際製作作品培養美感及創造能力。Guide students to grasp the handle issues related to the plane formed are understood through science that works to observe , experiment and Consideration works to improve basic shape ability , aesthetic ability and creativity .
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介與說明(課程大綱、學習目標、學期用書、評量方式、使用工具材料、此領域源流精神等)第02週：主題一: 基礎元素的探討與實作第03週：主題一：草圖討論1第04週：主題一：草圖討論2第05週：主題一：草圖討論3第06週：主題一：草圖討論4第07週：主題一：評圖第08週：主題二:元素組織的探討與實作第09週：主題二：草圖討論1第10週：主題二：草圖討論2第11週：主題二：草圖討論3第12週：主題二：草圖討論4第13週：主題二：評圖第14週：主題三: 特殊主題探討與實作第15週：主題三：草圖討論1第16週：主題三：草圖討論2第17週：主題三：草圖討論3第18週：主題三：評圖
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| 成績及評量方式 |
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出席率：15%平時表現：25%期中成績：30%期末成績：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 參考資料 |
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書名：設計基礎 作者：Charles Wallschlaeger原著; 張建成譯 出版年(西元)： 出版社：六合書名：設計的表現形式 : 想像力的激發 作者：Nicholas Roukes原著; 呂靜修譯 出版年(西元)： 出版社：六合書名：造型原理 : 造形與構成設計案例解析 作者：林崇宏著 出版年(西元)： 出版社：全華
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~patty092810/
E-Mail： patty092810@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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