| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
文化產業已經成為知識經濟中重要的關鍵產業，而文化如何從「人類生活的總集」轉型成為具經濟價值、可消費的文化商品，成為民間組織、文化館與紀念館思考的問題。對於社區、場域、文化館或是民間組織而言，社區再造不再只是環境整建與硬體供給，如何從當地能量發展出可長久經營的「商品」，使社區或是在地組織經營有永續生存的力量，是重要的。而「文化」，要如何成為可被辨識的「文化商品」，則成為現今設計師重要的課題。1.培養學生瞭解文化資產的能力2.培養學生具備從文化資產轉化及活化為創意設計的能力3.培養學生掌握時代趨勢與潮流的能力4.培養學生具備文化創意設計的能力Cultural industry has become a key industry in the knowledge economy, and how the culture from "the total set of human life, " transformed into economic value, consumption of cultural goods can become non-governmental organizations, cultural centers and memorial to think about. The "culture " can be identified and how to become a "cultural goods ", the designer has become an important issue today.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程簡介暨準備作業(配合工設系USR計畫)第02週：文化創意產業介紹第03週：文化語彙及構成要素之探討第04週：田野調查與文化分析第05週：文創商品策劃第06週：品牌策略與使用經驗 第07週：樣品模型第08週：成品製作1第09週：成品發表1第10週：新創產業家經驗分享第11週：新創產業家經驗分享第12週：設計櫥窗第13週：成品製作2第14週：成品發表2第15週：解決問題第16週：文創產品分析報告(個人)第17週：文化參與分析報告(小組)第18週：期末總評
|
| 成績及評量方式 |
|
課堂討論：20%課程參與度：20%報告：30%作品：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
1.(自製教材)2.文化創意：產業、就業與創業張耀文, 李秉儒, 張智琦, 張榕茜全華圖書 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： shaoyi1107@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|