學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程以創造力的概念為基礎,導入不同類型的創意思考方法,藉由實務演練的學習,激發學生在創意與創新的學習興趣與能力。1.瞭解創造力的定義、義涵與本質2.瞭解各種創意思考的方法3.瞭解創造力的應用價值4.培養學習的好奇心5.培養創意的想像力6.培養創新的企圖心7.學習創造力之實務演練方式8.習結合手、眼、腦之創意與創作思考歷程9.學習規劃與操作創意與創作生活技巧With the concept of creativity as the foundation, this course introduces different models of creativity thinking. Through actual practice, students’ interests and capacity in creativity and innovation will be stimulated.
|
每週授課主題 |
第01週:課程介紹與創造力簡介第02週:創意概念與創造力的培養第03週:創意點子發想與創意思考工具第04週:腦力激盪介紹與演練第05週:心智圖法介紹與演練第06週:心智圖法演練及分組報告第07週:九宮格方法介紹第08週:九宮格法與六合法之介紹與演練第09週:創意好點子競賽、期中報告第10週:六頂思考帽方法介紹與製作第11週:六頂思考帽演練及分組報告第12週:世界咖啡館介紹第13週:世界咖啡館演練及分組報告第14週:創意思考方法綜合應用第15週:創意思考法綜合應用及分組演練第16週:期末成果展示分組討論與製作第17週:期末成果展示分組討論與製作第18週:期末成果展檢討與回饋
|
成績及評量方式 |
平時作業及平時表現:40%學習態度及出席:20%期中報告:20%期末報告:20%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
1.朝陽科技大學三創教育與發展中心創意種子教師編制講義(自製教材)
|
參考資料 |
書名: 6頂思考帽:增進思考成效的6種魔法 作者:劉慧玉譯(2010). De Bono, E. (1996). 出版年(西元):2010 出版社:台北市: 臉譜.書名:心智圖法理論與應用 作者:孫易新 出版年(西元):2014 出版社:台北市:商周出版書名:世界咖啡館:用對話找答案、體驗集體創造力,一本帶動組織學習與個人成長的修練書 作者:高子梅譯(2014). Juanita Brown, David Isaacs(2010) 出版年(西元):2014 出版社:台北市: 臉譜.
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~yywu/
E-Mail: yywu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:L-715; 星期四,第1~2節,地點:L-715; 分機:4710
|
|