| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 E班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程屬於區域研究性質，採取邀集校內外精英進行專題講授，藉以建立學生本土知覺觀念，獲致完全的通識知識，達到啟發個人興趣以及愛校愛鄉的教育目的1.建立社區整體發展的觀念2.認識霧峰特殊人物典範3.豐富人文、社會與自然等廣泛性知識4.學習基礎性的田野調查方法5.認知敦親睦鄰的重要性1. introducing the history, literature, democracy, education, religion and Lin-family of Wufang to cultivate the community perception..
2. leading students understanding the relationship and public survey skills on local society.
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| 每週授課主題 |
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第01週：壹、本'課程開課主旨與上課要求、學期成機計算方式與學期成果報告方式(體驗式教學方式介紹)第02週：本課程開課主旨與上課要求、學期成機計算方式與學期成果報告方式(體驗式教學影片說明)第03週：貳、理論說明：一、介紹社區資源的意義、種類、特性與運用之原則。二、社區資源調查的意義、方式與實務。第04週：三、社區資源調查的案例及運用之說明。四、學生分組並帶引各組進行社區資源調查第05週：叁、實例說明：一、創新式社區資源整合運用方式(影片及成果分享)(可能校外教學~實地參訪)第06週：二、未來式的創意活化專題說明與討論、專題選擇及分組成員確認第07週：參、霧峰在地特色資源整合運用研究分組、討論及確認第08週：一、專題研究大綱及內容第一次報告與討論(可能校外教學~實地參訪)第09週：二、專題研究大綱及內容第二次報告與討論(可能校外教學~實地參訪)通知期末成果展日期第10週：三、各組依照專題分組進入社區訪問社區老師、專家、耆老第11週：肆、專題研究期末成果展準備：第一次報告與討論(一)第12週：一、專題研究期末成果展準備：第一次報告與討論(二)第13週：補假 (期末成果展假日全天參與) 同學上傳分組報告初搞第14週：三、專題研究期末成果展準備：第二次報告與討論第15週：伍、學期成果報告及成果展(選擇周六或周日，全天活動，期中考周正式通知)第16週：二、專題研究期末成果展準備：第二次報告與討論(一)第17週：補假 (期末成果展假日全天參與) 第18週：學期「教與學」心得分享、討論與建議
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| 成績及評量方式 |
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平時上課出席與討論：30%期中報告：30%期末報告與書面報告：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.自編教材(教科書)2.體驗試教學法的理論與實務陳茂祥陳茂祥978-957-43-6110-62018初版 (教科書)3.校園文化與學生素質陳茂祥朝陽科技大學978-986-5631-40-62018初版 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：校園文化與學生素質 作者：陳茂祥 出版年(西元)：2018 出版社：朝陽科技大學書名：體驗式教學法的理論與實務 作者：陳茂祥 出版年(西元)：2018 出版社：陳茂祥
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chenmauhsung/
E-Mail： chenmauhsung@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:L-717;
星期四,第3~4節,地點:L-717;
分機:4474
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