學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部碩士班1年級 A班
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在學習創意管理概念與創意激發技術的應用。課程先導入相關理論,並搭配創意之相關學術論文的研討,以奠定同學對創意管理的基礎知識。再藉由各種活動演練方式進行創意激發技術的學習,進而了解創意在產業環境中的應用,最終目標在培養學生創意思考的能力。1.了解創意管理概念與相關理論。2.研討國內外創意與創造力之相關論文。3.解創意在產業環境的應用。The main objectives of this course include: 1. to cultivate students’ abilities for creativity management: an introduction of the tool for creative idea generation, along with the exercise for students to acquire the knowledge of generating, organizing and evaluating creative ideas; 2. to understand how to apply the skills for generating creative ideas: to understand the function and the occasion of usage for a series of skills learned, and re-construct the model for creative thinking; 3. to apply the skills of creative idea generation in the field of management; 4. to enhance the speed of creative idea generation: a continuous new idea generation through the real examples derived from words, pictures, films or music… etc.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明與引言第02週:創造力基礎篇─創意管理概論第03週:創意的實踐篇─專利我行!第04週:創造力基礎篇─五感與觀察力訓練第05週:創造力基礎篇─創意團隊訓練第06週:創造力基礎篇─創造力與研究(放假)第07週:創意技術篇─心智繪圖第08週:創意技術篇─使用者導向思考技術第09週:創意的實踐篇─產品構想期中提案第10週:創意的實踐篇─專利實務與專利申請寫作第11週:創意技術篇─TeamSpirits (1)第12週:創意技術篇─TeamSpirits (2)第13週:創意的應用篇─創意行銷第14週:創意的應用篇─創意行銷第15週:創意的產業實務篇第16週:創意的產業實務篇第17週:創意的實踐篇─產品構想成果發表第18週:創意的實踐篇─課程回顧與期末自我評量
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成績及評量方式 |
論文導讀:20%期末自我評量(由同學自行評估自己的課程參與和學習程度):10%作業、課堂參與和習作:40%出席與參與(實體、網路發言、資料下載閱讀、資料分享):30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.沈翠蓮,2005,創意原理與設計,五南文化。(教科書)2.周卓明,2005,創意思考訓練,全華。(教科書)3.De Bono, Edward, 2001,六頂創意帽,江麗美譯,台北:桂冠。(教科書)4.王精文、陳明德,2006,創造力-創造性問題解決方法與工具,鼎茂圖書。(教科書)5.易湘雲、周卓明,2005,專利寫作,全華科技。(教科書)6.黃文儀,2004,專利實務(一二冊),三民。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~schuang2/
E-Mail: schuang2@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:T2-719; 星期四,第7~8節,地點:T2-719; 分機:
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