| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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從魯道夫。史代納所創的「人智學」理論基礎，介紹華德福幼兒教育理論，認識幼兒發展圖像、人的本質，透過實務操作瞭解華德福幼兒園之課程與實務。1.介紹華德福幼兒教育理論2.認識幼兒發展圖像、人的本質3.透過實務操作瞭解華德福幼兒園之課程與實務Introducing Waldorf early childhood education which is based on Anthroposophy, mainly developed by Rudolf Steiner. Through practical operation, this course enables us to learn not only child development, the human nature, but also Waldorf’s Kindergarten curriculum and practice.
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| 每週授課主題 |
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第01週：華德福課程概論與師生自我介紹第02週：施泰納生命史第03週：七年發展論:意志、情感、思想第04週：靈性科學的兒童教育:四位一體第05週：十二感官第06週：人智學-人類本質第07週：人類的演化與胚胎學第08週：幼兒的工作與遊戲:規律與節奏第09週：期中考-生命史第10週：晨圈的意涵及心靈發展第11週：慶典意涵第12週：故事的心靈滋養第13週：華德福幼兒課程實務:蜜蠟課第14週：華德福幼兒課程實務:手工課第15週：幼兒繪畫解析與身心發展評量第16週：歌德觀察與兒童觀察第17週：綜合呈現:晨圈、故事創作、兒歌創作的分享與交流第18週：回顧及綜合呈現:晨圈、故事創作、兒歌創作的分享與交流
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| 成績及評量方式 |
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出席討論：40%期中作業：30%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.參考用書之統整，教師講授，討論與操作(其他)
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| 參考資料 |
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書名：十二感官 作者：呂理瑒譯 出版年(西元)： 出版社：台北:琉璃光書名：教育的藝術 作者：余振民(譯) 出版年(西元)： 出版社：光佑書名：善、美、真的學校/華德福教育入門 作者：鄭鼎耀譯 出版年(西元)： 出版社：光佑書名：我來了！－人智學理念下的嬰幼兒保育 作者：余振民、柯勝文譯 出版年(西元)： 出版社：光佑書名：日本華德福幼稚園/實踐健康的幼兒教育 作者：吳旻芬譯 出版年(西元)： 出版社：光佑書名：幼兒的工作與遊戲/德國華德福幼稚園教學實務 作者：鄧麗君譯 出版年(西元)： 出版社：光佑書名：邁向自由的教育－全球華德福教育報告書 作者：鄧麗君、廖玉儀（譯） 出版年(西元)： 出版社：光佑書名：邁向健康的教育－教師、醫師和家長之對話 作者：Michaela Glöckler 出版年(西元)： 出版社：宜蘭：哥德館 醫學部門和教育部門書名：作為教育學基礎的人普遍智識 作者：魯道夫 施泰納 出版年(西元)： 出版社：財團法人人智學教育基金會書名：華德福教育之父 作者：Christoph Lindenberg 出版年(西元)： 出版社：心理
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： apple581962@gmail.com
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