| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在協助學習者成為有效的班級經營者，適當而有效的處理班級中的人、事、物等各項事務，為學生提供最好的生活與學習環境，以發揮教學效果，達成教育目標。。1.能了解班級經營的重要學說理論概念與原則策略，以期奠定班級經營正確合理、且長遠堅實的理論基礎。2.瞭解教師的角色與任務，並充實班級管理實務知識與經驗。3.瞭解班級經營之方針與技巧，並能運用於未來職場處理各項班級經營問題。 4.能掌握班級經營的各項實務技巧，以期未來能表現或發展出各種符具有創意的班級經營操作技術。The course is to make learners be effective leader in the class and effectively deal with people and events for providing students with the best life and study environment to meet the goal of instruction.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明、經驗分享與分組第02週：班級經營概說 第03週：班級經營相關法規第04週：建立班規與建立關係第05週：教室環境營造與布置第06週：親師關係（一）第07週：親師關係（二）第08週：師生關係第09週：期中考週第10週：師生同儕關係第11週：教學與時間管理第12週：學校與教師的整體經營第13週：班級危機處理第14週：學生行為輔導與校園霸凌防制第15週：班級創意經營計畫分享（一）第16週：班級創意經營計畫分享（二）第17週：班級創意經營計畫分享（三）第18週：期末考週
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| 成績及評量方式 |
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上課出席、參與：30%個人專題作業：30%期中考試：20%期末考試：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■中等學校教師證書■高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考
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| 主要教材 |
1.班級經營：核心實務與議題林政逸臺北市：心理出版社2013 (教科書)2.班級經營：學說與案例應用張民杰臺北市：高等教育2011 (教科書)3.老師，你可以這樣帶班張民杰臺北市：五南2015 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~sing0729/
E-Mail： sing0729@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第7~8節,地點:G-305;
星期四,第7~8節,地點:G-305;
分機:
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