學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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本課程培養學生下列知識: |
本課程重點為協助學生透過課堂講演及有意義之服務學習活動,認識志願服務與服務學習理念,從實際參與服務學習過程中體驗服務的意義,深化學習的領域、擴大自己的生活範疇與生命歷練。本課程的目標在幫助學生: 1、知識:協助學生瞭解志願服務發展與服務學習趨勢、志願服務內涵、志願服務法規、志願服務倫理以及多元社會。 2、技能:學生學會尊重不同文化,培養溝通技巧、自我反省與解決問題的能力。 3、態度:生得以建立自我價值感、公民責任感與自信。 4、其他:建立服務利他的價值觀。 本課程經由學生個人自由意願,選擇自己有興趣服務的對象、社會福利機構或參與服務學習相關活動,於整學期中需累積四十小時之服務學習經驗(須有被服務之機構開立時數證明,方被採記),課程設計包括志願服務與服務學習之基本概念講述、服務學習紀錄冊撰寫、定期與各分組學生座談、督導、反思、期末學習經驗統整之報告撰寫及成果發表與慶賀。1.知識:協助學生瞭解志願服務發展趨勢、志願服務內涵、志願服務法規、志願服務倫理以及多元社會。2.技能:學生學會尊重不同文化,培養溝通技巧、自我反省與解決問題的能力。3.態度:生得以建立自我價值感、公民責任感與自信。4.其他:建立服務利他的價值觀。The objectives of this course include hands-on volunteer service and supervision. Students should find a social work related organization and fulfill the 40 hours' service-learning activities.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹、合作非營利組織之單位介紹和服務說明、小組分配(說明會)第02週:機構參訪第03週:授課:服務學習的內涵第04週:服務計畫草擬指導第05週:各專業領域講習(一)第06週:各專業領域講習(二)第07週:各專業領域講習(三)第08週:實際服務提供第09週:實際服務提供第10週:實際服務提供第11週:團體督導(反思)第12週:實際服務提供第13週:實際服務提供第14週:實際服務提供第15週:團體督導(反思)第16週:團體成果彙整第17週:團體成果報告第18週:慶賀(含總檢討)
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:30%學習態度:10%技術操作:30%口頭報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.黃玉等(2009),從服務中學習:跨領域服務學習理論與實務【修訂版】,洪葉文化。(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~clsun/
E-Mail: clsun@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:D-818; 星期三,第3~4節,地點:D-818; 分機:4221
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