| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
幼兒文學乃針對0-8歲兒童的語文閱讀學習，藉幼兒文學的基礎理論與內涵，提供學生瞭解如何選擇好的幼兒文學作品，以引導幼兒進行閱讀，並與課程結合，使文學融入幼兒的生活學習之中。
1.了解幼兒文學的基礎理論與內涵2.規劃適宜0-8歲幼兒文學與閱讀學習3.選用適宜且優良的幼兒文學作品The course is aimed for literacy and reading learning for children aged 0-8. Students will learn fundamental theories and content of literature for young children, know how to choose good works, know how to lead reading activities for young children, integrate literature with other curriculum, and combine literature and life experiences of young children.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程介紹及評量考核標準說明第02週：幼兒文學發展與新趨勢第03週：幼兒文學的定義、特質、意義與幼兒的發展需求第04週：韻文形式的幼兒文學：兒歌、童謠、童詩、手指謠第05週：散文形式的幼兒文學：寓言、神話、傳說、民間、童話第06週：戲劇形式的幼兒文學：戲劇、種類、視聽多媒體第07週：繪本形式的幼兒文學：玩具書、概念書、資訊書、圖畫故事書第08週：幼兒文學要素與圖像表現第09週：期中考第10週：影片討論與分析：大衛契斯基-兒童歌劇《鼠際大戰》第11週：優良幼兒文學作品：選擇標準、傑出作家、相關網站第12週：幼兒文學與課程的結合：目標、角色、應用、設計原則第13週：故事表達技巧：方式、技巧、道具、親子共讀第14週：幼兒文學實作：第1-2組(繪本)第15週：幼兒文學實作：第3-4組(繪本)第16週：幼兒文學實作：第5-6組(韻文)第17週：幼兒文學實作：第7-8組(散文)第18週：幼兒文學實作：第9-10組(戲劇)
|
| 成績及評量方式 |
|
期中考：20%期末小組實作：30%平時作業：40%出席狀況：10%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
1.幼兒文學（二版）林芳菁台北市：華格那2014 (教科書)
|
| 參考資料 |
|
書名：幼兒文學~追尋幼兒文學的趣味 作者：張宜玲 出版年(西元)： 出版社：台北：華騰書名：幼兒文學與教學 作者：谷瑞勉 出版年(西元)： 出版社：台北：心理書名：幼兒文學:零歲到八歲的孩子與繪本 作者：葉嘉青（譯）。Mary R.Jalongo著 出版年(西元)： 出版社：台北：心理
|
| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~2019020/
E-Mail： 2019020@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第1~2節,地點:G-614.1;
星期四,第5~6節,地點:G-614.1;
分機:7400
|
|