| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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外語的學習與教學最希望達到的目的， 就是活用與溝通。 在外語教學日益注重文化課題的世界潮流中， 外語學習已不僅是單字的背誦， 文法規則的記憶， 而是使用直接教學法以訓練聽說讀寫四種技巧並進的方式，進行各種生活情境的模擬， 並藉課文中之文化資料認識西班牙及中南美州。 使學生了解西班牙文語言背景及溝通方式， 輕鬆而自然的表達。1.使學生習得日常生活中之基本西班牙文字彙與文法2.學習正確使用西班牙文與人溝通3.使學生具備西班牙文基本的聽、說、讀、寫能力4.使學生對西語國家文化有所認識5.學習內容有：音標與發音、打招呼與告辭、問他人姓名與國籍、購買東西、道謝與道歉、規則動詞與常見的不規則動詞等The purpose of learning a second language is to let students be able to read, speak, understand and write; in the meanwhile, help them have a chance to know some basic Spanish cultural tradition and customs.
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| 每週授課主題 |
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第01週：複習第02週：ECO, 第四課第03週：ECO, 第四課第04週：ECO, 第四課第05週：ECO, 第四課第06週：ECO, 第四課第07週：第二次小考與檢討第08週：ECO, 第四課第09週：期中考第10週：期中考檢討, 西班牙文化相關視聽資料欣賞第11週：ECO, 第四課第12週：ECO, 第四課第13週：ECO, 第四課第14週：ECO, 第五課第15週：ECO, 第五課第16週：第二次小考與檢討第17週：ECO, 第五課第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與及學習態度：10%2次小考(小考缺考，不得補考)：20%期中考：35%期末考：35%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.1. ECO 1, Alfredo Gonzales Hermoso 與Carlos Romero Duenas合著, Edelsa出版, Madrid,2006(教科書)2.補充講義(數位學習平台)
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| 教師資料 |
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教師網頁：無
E-Mail： wdulce@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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