| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部碩士班1年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程介紹環境之特質，使用者認知與行為，並嘗試將環境與使用者行為關連，促進學生在進行景觀設計時能進一步思考，以創造出更合宜的環境與景觀。而透過環境與行為問題之瞭解、分析及實際操作，除使學生深入瞭解環境心理學理論外，在學習此課程後，更能培養學生之觀察與設計分析能力，並運用在日後實務工作上。1.介紹環境特質2.介紹使用者認知與行為3.了解環境與行為之互動關係4.實務操作環境與行為議題The course content will include environmental characteristics, users’ cognition and behavior, and the integration of environment and behavior in order to enhance students’ further thinking and help create better environment and landscape. It is expected that students can deeply understand psychology and their observation and analysis ability can be cultivated and applied into the practical work.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程主題和內容介紹、環境行為學概論第02週：環境行為學概論及研究方法第03週：環境知覺和空間認知第04週：環境知覺和空間認知之文獻導讀和評析(作業)第05週：城市意象第06週：城市意象之文獻導讀和評析(作業)第07週：個人空間與行為第08週：個人空間與行為之文獻導讀和評析(作業)第09週：期中考 / 期中報告及討論第10週：戶外、公共環境與行為第11週：戶外、公共環境與行為之文獻導讀和評析(作業)第12週：環境評價 - POE使用後評估第13週：景觀環境的態度與評價第14週：景觀環境的態度與評價之文獻導讀和評析(作業)第15週：療育性景觀和園藝療法第16週：療育性景觀和園藝療法之文獻導讀和評析(作業)第17週：期末考 / 期末報告及討論第18週：期末考 / 期末報告及討論
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| 成績及評量方式 |
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出席率：10%課堂學習態度：10%平時作業：30%期中考：25%期末考：25%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.Research methods for environmental psychologyGifford, R.Wiley2015 (教科書)2.Handbook of environmental psychologyBechtel & ChurchmanWiley2002 (教科書)3.研究與設計-環境行為研究的工具Zeisel, j.(關華山譯)田園城市1996 (教科書)4.環境心理學McAndrew. F. T.(危芷芬譯)五南1995 (教科書)5.環境設計的方法仙山滿(楊雅玲譯)六合2005 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hchuang/
E-Mail： hchuang@gm.cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:D-117;
星期二,第5~6節,地點:D-117;
分機:7862
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