| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程目的在協助幼兒園之教保服務人員，運用在地資源與文化融入其教保活動課程之中，其目標包括：
1.熟習幼兒在地文化教學的理論與內涵
2.結合理論與實務，強化教師社區資源融入在地化課程之能力。
3.增進在地化課程與教學策略的專業成長。
1.熟習幼兒在地文化教學的理論與內涵2.結合理論與實務，強化教師社區資源融入在地化課程之能力。 3.增進在地化課程與教學策略的專業成長。The purpose of this course is to assist preschool educators in the use of local resources and culture into their curricula activities. The goals include:
1. To be familiar with the theory and connotation of children's local cultural teaching
2. To combine theories with practice and strengthen the integration competence of community resources into indigenous cultural courses for future preschool educators.
3. to promote the professional development of indigenous cultural courses and teaching strategies for future preschool educators.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹及評量考核標準說明第02週：在地文化教學的基本認識（定義與內涵）第03週：在地文化教學的課程內涵第04週：新課綱與在地化課程第05週：在地化教育理論-1第06週：在地化教育理論-2第07週：學校（園所）本位課程與在地文化教學第08週：在地文化教學參訪與學習活動課程設計概述第09週：期中考試/學習活動單設計第10週：鄉土語言及歌謠繪本資源整合報告第11週：鄉土語言及歌謠繪本資源整合報告第12週：鄉土語言及歌謠繪本資源整合報告第13週：在地文化資源景點參訪與課程設計第14週：各地區在地文化網路資源檢索與運用第15週：在地文化－園所學習步道學習活動單設計第16週：在地文化－園所學習步道學習活動單設計第17週：線上課程(在地化課程經驗分享)第18週：線上考試 - 繳交報告
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| 成績及評量方式 |
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平時作業：20%期末報告-在地景點資源參訪企畫書：30%出席：20%口頭報告-主題歌謠資源整合：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： @cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:G-409;
星期四,第3~4節,地點:G-409;
分機:
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