| 學分數 |
3
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修課時數 |
6
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程著重培養學生作中學的技能，在其有興趣之環境問題進行深入探討，同時亦使學生學習各項儀器設備之操作，與合作解決問題之能力。並落實服務學習政策，培養學生服務學習熱忱。並藉由「專題與服務學習」專業融入服務提供的過程，與需被服務者密切互動，了解服務對象的生活需求設計服務計畫，於其間自服務對象及服務中體驗學習，提升培養學生服務學習熱忱，反思「專題與服務學習」專業的功效性與專業性，感受並實踐真正的社會正義議題。1.呈現研究成果之方式與經驗交流（技能）2.培養團隊合作之精神（態度）3.預計可能遭遇困難及解決途徑（技能）4.培養學生服務學習之認知。5.培養學生在專題中學習服務能力及社會正義的敏感度。This course is provided to the senior students as the second part of Graduation Project. The students are required to select a research topic for this course, such as, pollution controls, waste minimization, economics, resources, and energy management. Students are required to write a formal report and submit to their advisors for approval and grading.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程規劃與管理第02週：專題研究概述第03週：研究目的與動機第04週：文獻回顧導讀(1)第05週：文獻回顧導讀(2)第06週：文獻回顧導讀(3)第07週：研究方法(1)第08週：研究方法(2)第09週：研究方法(3)第10週：實驗設計(1)第11週：實驗設計(2)第12週：實驗設計(3)第13週：實驗設計(4)第14週：結果比較與推論(1)第15週：結果比較與推論(2)第16週：結果比較與推論(3)第17週：結果比較與推論(4)第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：30%技術操作：30%學習態度：20%期末考：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~changdh/
E-Mail： changdh@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:G-424;
星期四,第3~4節,地點:G-424;
分機:4530
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