| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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21世紀的重要課題之一為動物保護，本課程以人文思想〈倫理學〉的傳授為核心，以服務學習為原則，希冀能將人文思想與倫理意涵落實於學生真實的社會關懷與行動實踐之中，透過動物保護法之簡介及動物志工之培養訓練，讓觀念啟迪與角色扮演實作相互融合，使學生在學術理論討論外能真實地實踐參與，培養尊重與關懷生命的態度。
在多元價值社會，流浪動物往往為人所忽略，本課程的設計：就是讓所有有服務學習需要的同學和我自己，能夠參與中區最大的動物保護團體：世界聯合動物保護協會對於弱勢動物的照顧與保育，也能使來自各系的同學思索現今台灣流浪動物的議題，以校園動物保護為實踐平台，透過人文思考之方法對台灣現今脆弱的動保教育有一正面積極之回應，並推動校園動物友善和諧的環境。
本課程是以靜態的講授為主，但亦需小組討論及上台分享，另外，本課程亦須參與台中市世界聯合保護協會的義工服務計劃，計劃的方案初步是有服務學習需要的同學們需登記時間及服務的內容，至動物協會及台中市認領養會場及TNR的場地參與實際之志工服務，待服務時滿〈6小時〉會發給義工證明。
1.批判思考2.創新構思3.參予服務This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family. This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介第02週：服務學習與志願服務第03週：職場軟實力第04週：職場軟實力第05週：打工 就業與服務第06週：打工 就業與服務第07週：非營利組織介紹 志工服務第08週：非營利組織介紹 志工服務第09週：案例 銀髮族生命故事敘述第10週：案例 銀髮族生命故事敘述第11週：生命中的感謝與服務分享第12週：機構服務第13週：機構服務第14週：機構服務第15週：成果報告第16週：成果報告第17週：成果報告第18週：成果報告
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| 成績及評量方式 |
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完成課程三階段（準備、服務、反思）：70%具體參與其他有關展現服務與學習精神者酌情加分：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.無指定教科書無指定作者無出版社 (教科書)
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| 建議先修課程 |
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1.本課程會有新課綱 請勿缺席超過三次
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~d_891903/
E-Mail： d_891903@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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