學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程1年級 B班
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本課程培養學生下列知識: |
培養學生因應社會發展趨勢,運用教育專業知識與理性思考,對重要之教育議題深入分析與批判,提出改進策略,以改進教學品質,促進教育發展。1.協助學生因應社會發展趨勢,理解重要教育議題。2.培養學生對重要之教育議題深入分析與批判之能力。3.增進學生因應教育議題,提出發展策略,改進教學品質,促進教育發展之知能。To develop students’ ability of using knowledge.To stress students’ ability of analysis and criticismon important education issues.To promote students’ ability of improving teaching quality.
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每週授課主題 |
第01週:技術人力培育與經濟發展的關係第02週:我國技職教育的發展階段與學制第03週:我國技職教育的目標與功能第04週:我國技職教育的教育行政體系第05週:我國技職教育的概況、政策與檢討第06週:生涯發展的階段與發展任務第07週:生涯發展的模式與步驟第08週:生涯發展楷模學習第09週:期中考第10週:教育議題專題:何謂文化?(多元文化教育)第11週:文化議題:階級(勞動教育)第12週:文化議題:性別(性別教育)第13週:文化議題:語言(新移民、原住民教育)第14週:文化議題:種族暨族群(新移民、原住民教育)第15週:教育與社會正義(品德教育)第16週:文化殖民主義與全球西方白人霸權探討(國際教育、多元文化教育)第17週:台灣人權與多元文化議題(人權教育)第18週:學生自訂議題發表 (期末報告)
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成績及評量方式 |
課堂參與討論:40%期中考:30%期末口頭報告:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考
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主要教材 |
1.多元文化教育劉美慧, 游美惠, 李淑菁台北,高等教育2016 (教科書)2.當代台灣社會的族群想像王甫昌新北,群學2003 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~garryhung/
E-Mail: garryhung@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:3202
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