學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部幼教學程1年級 A班
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本課程培養學生下列知識: |
本課程目標在於協助師資生了解幼兒園課程發展之內涵與理論基礎,並知悉我國幼兒園課程發展現況與發展重點,進而提升師資生在幼兒課程方面之專業知能,且養成其主動探究與自我成長之精神。1.了解幼兒園課程發展之內涵與理論基礎。2.了解幼兒園課程發展現況。3.了解幼兒園課程發展重要議題與未來趨勢。The Purpose of this course is to promote students’understanding on the theories, contents, situation,and future tendency of curriculum development inpreschool. Students’ attitudes of active self-exploration and self-development are also cultivatedin the course.
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每週授課主題 |
第01週:課程內容說明第02週:課程基本概念第03週:課程發展之基本概念與理論基礎第04週:課程發展之定義, 特性與模式第05週:課程發展層級與課程決定第06週:課程發展之規劃與設計階段第07週:課程發展之發展階段第08週:課程發展之課程實施與評鑑階段第09週:期中考試第10週:幼兒園教保活動課程大綱之內容重點第11週:幼兒園教保活動課程大綱之實施狀況第12週:幼兒園課程發展之角色第13週:幼兒園課程領導第14週:幼兒園之學校本位課程議題探討第15週:幼兒園之坊間教材議題探討第16週:幼兒園之課程標準議題探討第17週:期末考第18週:課程統整
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成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%小組報告:20%平時成績:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■幼兒園教師證書■高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考
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主要教材 |
1.課程發展-理論與實務簡楚瑛心理出版社97898619187162019二版 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~yklin/
E-Mail: yklin@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:G-432; 星期四,第3~4節,地點:G-432; 分機:4452
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