| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程冀望透過互動式的教學方法，引導學生懂得運用正確的思考邏輯及有效的活動設計規劃操作工具。1.習得休閒活動相關產業規劃案的內容寫作格式2.學習如何應用個人專業技巧3.體驗團隊合作學習態度Therefore, the course is designed to help the students learn the basic concepts of the activing marketing plan, correct writing skills, as well as professional presentation file production and oral expression skills.
Through analyzing case study in the recreation activing marketing domain to improve students’ abilities to conduct and execute a project or a business plan by themselves.
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| 每週授課主題 |
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第01週：活動的定義。以休閒農業為主題時的活動定義。第02週：休閒活動發展的現況與趨勢。第03週：資源應用與活動之關係。第04週：活動設計之限制與潛力。第05週：主題與多樣化發展。從多樣化遊憩體驗之概念出發。第06週：遊憩體驗發展理論與基礎。第07週：活動的多樣化遊憩體驗發展。第08週：生產資源應用與活動發展。第09週：期中考第10週：生活資源應用之理論基礎與發展。第11週：生態資源應用與活動體驗。第12週：休閒農業的活動遊憩體驗設計技巧。第13週：森林遊憩活動規劃與活動開發。第14週：鄉村資源應用技巧。第15週：休閒文化及慶典活動之發展。第16週：自然資源開發與溫泉活動設計。第17週：氣象、地理、生物、景觀與民宿、旅館、飯店之活動發展。第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：30%課堂參與、學習態度、課程表現：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.活動企劃Judy Allen著。陳子瑜 譯。揚智出版 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： @cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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