| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1. 知識：使學生熟悉色彩學的原理與現象
2. 技能：使學生能夠根據各種不同應用來運用色彩學的理論
3. 態度：培養學生能根據所學主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度
4. 其他：讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成1.使學生熟悉色彩學的原理與現象2.使學生能夠根據各種不同應用來運用色彩學的理論3.培養學生能根據所學主動瞭解與分析色彩學應用實例的學習態度4.讓學生瞭解色彩配色與調和的原理及原則，促進基礎美學素養的養成1. Knowledge: To familiarize students with the principles and phenomena of color science.
2. Skills: To enable students to a variety of different applications to application of color science theory.
3. Attitude: To train students can take the initiative learning attitude to understand and analyze color science application example.
4. Other: Enable students to understand the principles and theory of color and harmony ,to promote the cultivation of basic aesthetic qualities.
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| 每週授課主題 |
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第01週：1.學期教學進度與作業進度說明 2.認識色彩說明-1 3.校園色彩搜查第02週：色彩基礎一： 1.認識色彩說明-2 2.色彩搜查實際操作第03週：色彩基礎二： 1.色彩體系─色彩的三屬性 2.色料混色練習(減色法) 3.色光混色練習(加色法)第04週：色彩基礎三：類似色與對比色的練習 第05週：色彩基礎四：配色的練習、色彩的心理感覺練習第06週：色彩應用： 1.色彩計畫(品牌規劃) 2.計劃案規劃第07週：期中作業製作與討論-1第08週：期中作業製作與討論-2第09週：期中考第10週：色彩基礎五：PCCS體系色彩第11週：色彩基礎六：高彩度高明度的練習第12週：色彩基礎七：低彩度高明度的練習第13週：色彩基礎八：高彩度低明度的練習第14週：色彩基礎九：低彩度低明度的練習 、中彩度低明度度的練習第15週：色彩應用二：台中的城市意象與色彩規劃第16週：期末作業製作與討論第17週：放假第18週：期末發表
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| 成績及評量方式 |
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平時成績：40%期中成績：30%期末成績：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.自製教材(自製教材)2.設計概論曾芷琳, 吳宜真, 蕭淑乙新文京978986430143020161 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~shellyimac/
E-Mail： shellyimac@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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